17.關於學齡兒童的衡鑑會談原則，不包括何者？
(A)增加使用「為什麼」問句可降低案主的防衛性
(B)自我介紹及了解案主希望如何被稱呼
(C)將衡鑑不是用來處罰兒童的觀念告知父母
(D)將可能與父母討論的內容告知兒童

「為什麼」問句容易讓兒童感到自己正在被質問、被責備，或需要為自己的行為辯解，因此過度使用「為什麼」問句，反而可能提高防衛性。