17. 人文科學的教材內容，應先從「我」、「我的家」開始，再進入社區、國家的內容。
(A)O
(B)X

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相關試題

18. 剪圓的技巧是以剪刀就紙，而非轉動卡紙以就剪刀。 (A)O(B)X

19. 美國凱迪克大獎、英國格林威大獎、信誼幼兒文學獎、陳國政兒童文學獎，是國內外知名的兒童文學創作比賽獎項。(A)O(B)X

20. 儲存教學媒體的開放架，應注意底部不宜設置輪子，背面也不宜使用釘子及掛勾懸掛物品。 (A)O(B)X

1. 有關教學媒體的發展敘述，何者錯誤？ (A) 柯門紐斯主張教科書應有插圖，被尊為「視聽教育之父」 (B) 裴斯塔洛齊最早提倡教學媒體，主張教室牆壁上應有掛圖 (C) 赫伯主張兒童應多與實物接觸 (D) 蒙特梭利設計各種教具，重視兒童感官訓練

2. 草莓老師想要為班上一到三歲孩子選擇適合的教具，她可以選擇哪些？ A. 套套杯 B. 音樂電話 C. 練習扣釦子 D. 鈴鐺跑道 E. 穿洞板 (A) ACE (B) BCD (C) ABD (D) BDE

3. 蕙蕙老師想要設計美感領域的教學，下列哪些教學方式比較符合美感領域的課程目標？ A. 讓孩子觀察大自然的變化 B. 提供多元材料讓孩子創作 C. 讓孩子表達對作品的看法 D. 鼓勵孩子反覆練習熟練各種樂器 E. 教導孩子習唱各種流行音樂 (A) ABC (B) BCD (C) ABD (D) BCE

4. 有關蒙特梭利教具的特性，下列何者敘述錯誤？ (A) 各種教具的性質均單一化 (B) 讓兒童可以在操作中自我糾正 (C) 重視材質、型態、顏色上的美感 (D) 教具設計的發展由立體→面→線→點

5. 小萱老師想要為班上孩子選擇適合閱讀的圖畫書，下列何者不是她須考慮的選擇條件？ (A) 強調兒語化的文字敘述 (B) 與幼兒生活經驗有關 (C) 筆法深入淺出有趣味 (D) 圖片本身具有說故事的能力

6. 學期初，鵬鵬老師買了一組「體操板」，讓幼兒可以依據圖卡上的人物動作，模仿做體操。請問此份教具無法達成以下哪個目標？ (A) 建立全體與部分的概念 (B) 提供配對、相對、模仿的概念 (C) 訓練觀察力 (D) 認識上下左右

7. 配合感覺統合的需要，不同年齡嬰幼兒所需的遊戲體能活動，應有不同的設計。以下敘述何者錯誤？ (A) 「視覺」與「運動」的結合，可設計接球、投球、障礙走活動 (B) 「聽覺」與「運動」的結合，可設計利用音樂來舞蹈、配合口令做體操等活動 (C) 「運動」與「肌肉運動」的結合，可設計感覺身體的練習、平衡的練習 (D) 「觸覺」與「運動」的結合，可設計看圖做姿勢模仿、配合音樂拍手等活動

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