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教甄◆國小特教科專業知能
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113年 - 113 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小特殊教育專業科目#120671
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17. 依據魏氏智力測驗相關研究,注意力缺陷過動症在符號替代分測驗上通常表現較差,其主要原因為下列何者? 甲、較遲緩的選擇反應時間 乙、有書寫動作的速度問題 丙、反應速度效能易降低 丁、會有較長的反應延遲時間
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁。
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統計:
A(24), B(14), C(368), D(28), E(0) #3261496
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/20
#6930436
1. 題目解析 這道題目是針對注意力缺...
(共 856 字,隱藏中)
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18. 依據魏氏智力測驗相關研究,在特殊教育學生鑑定工作綜合研判時,AWMI(聽覺工作記憶指數)得分低的可能原因為下列 何者? 甲、聽覺訊處理困難 乙、有注意力缺失問題 丙、整體工作記憶能力偏低 丁、抽象概念推理呈現整體困難 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁。
#3261497
19. 依據現行法規,針對身心障礙學生有生活自理或情緒行為問題者,需向下列何者提報,經評估後可依其需求程度提供教 師助理員或特教學生助理人員,以支持教師班級經營? (A)校內學生家長會 (B)縣市政府教育局/處特殊教育科 (C)縣市政府社會局身心障礙者福利科 (D)縣市政府特殊教育學生鑑定及就學輔導會。
#3261498
20. 依據 2023 年新修正之「教育部主管之高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法」,以下何者為其新增加的任務?甲、研訂疑似特殊教育需求學生之提報及轉介作業流程乙、審議特殊教育班設班計畫、課程規劃及特殊教育方案丙、審議轉學或轉入不同群科身心障礙學生之學分數對照與認定丁、召開安置及輔導會議,協助特殊教育學生適應教育環境及重新安置服務 (A) 甲乙 (B) 甲丁 (C) 乙丙 (D) 乙丁。
#3261499
21. 依據現行法規,特殊教育之教材編選應考慮以下哪些要件以保持彈性,啟發學生多元潛能?甲、文化差異 乙、性別差異 丙、學校特性及社區生態 丁、學生能力、特質及需求 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁。
#3261500
22. 依據現行法規在辦理身心障礙學生延長修業年限申請時,須注意以下哪些審查原則?甲、教育安置方式改變,經專業團隊評估延長修業年限有助其學習適應乙、經調整其課程教學與評量、特殊教育服務方式與支持服務內容仍未符合學生及家長期望值丙、經調整其課程教學與評量、特殊教育服務方式與支持服務內容,或提供補救教學及相關補救措施後,仍未達畢業成 績及格標準丁、因重大疾病住院治療或復健,致未接受適當教育達連續三個月或累計超過一學期,經專業團隊評估延長修業年限有 助其學習適應 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁。
#3261501
23. 某生在特殊教育學生鑑定時被綜合研判為閱讀障礙,則其可能在下列測驗結果及學習特徵上出現何種情形?甲、常常需要猜字,閱讀單字錯誤或緩慢而猶豫乙、唸讀文字正確卻不懂其關係、推論或深層涵義丙、在文法、標點符號、段落或是文意表達不清楚丁、在標準化認知能力測驗分數與閱讀成就測驗分數之差異≧15 分 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁。
#3261502
24. 某生在特殊教育學生鑑定時被綜合研判為自閉症,則其最可能在學習特徵上出現下列何種情形?甲、顯著社會溝通及社會互動困難乙、表現出固定而有限之行為模式及興趣丙、顯現出注意、 記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題丁、對感官輸入訊息反映過強或過低或對環境的感官刺激有不尋常的興趣 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁。
#3261503
25. 依據《精神疾病診斷與統計手冊 5 版》(DSM-5),以下關於行為規範障礙症診斷準則的敘述何者是正確的? 甲、經常欺騙或偷竊 乙、經常攻擊人及動物 丙、故意毀壞他人所有物 丁、經常將自己的過錯或不當行為怪罪於他人 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁。
#3261504
26. 依據現行法規,各級學校及試務單位在評估應提供何種考試服務時,應衡酌以下哪些事項? 甲、考試科目特性 乙、考生個別需求 丙、考生學習弱勢管道 丁、校內及試務單位資源環境 (A) 甲乙 (B) 甲丙 (C) 乙丙 (D) 乙丁。
#3261505
27. 針對難以重述剛聽到的數字、字詞、語句或事件有困難的學生,下列何項會是在班級經營中優先採取的措施? (A)將作業分成若干小單元以協助其完成 (B)培養學生記錄重點並結合記憶策略訓練 (C)安排同學協助他完成工作 (D)採用競爭學習方式以利增進其注意力。
#3261506
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