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統測◆幼兒教保活動設計
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無年度 - 幼兒教保活動設計題庫-2#7004
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177 保育人員透過觀察,在教保活動設計時可選擇的出發點,下列何者為非?
(A)目標
(B)幼兒興趣與經驗
(C)以現有的教材為起點
(D)以老師的興趣為出發點。
答案:
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統計:
A(10), B(22), C(19), D(431), E(0) #299565
詳解 (共 1 筆)
Zoe Wang Wang
B1 · 2017/04/26
#2155429
177題的A選項,題目是否不完整?
(共 19 字,隱藏中)
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178 所謂「水平教育目標」指的是: (A)一般性至特殊性 (B)教育宗旨至教育目標 (C)認知、情意、技能分類目標 (D)教育目的至教育目標。
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179 因材施教,使人能適性發展的教學原則是 (A)自動原則 (B)個性適應原則 (C)社會化原則 (D)統整原則。
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180 教保人員在傳統教學中最常採用的教學法為 (A)討論法 (B)實驗法 (C)講述法 (D)問答法。
#299568
181 為陶冶幼兒感情,培養正當休閒生活習慣,宜採何教學法較適宜 (A)思考教學法 (B)練習教學法 (C)欣賞教學法 (D)發表教學法。
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182 角落布置是哪一種教學法主要的教學內容? (A)創造思考教學法 (B)大單元設計教學法 (C)發現學習教學法 (D)行為課程教學法。
#299570
183 下列何者不是創造思考的特性? (A)敏覺 (B)辨別 (C)精進 (D)流暢。
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184 倡導類化作用的是 (A)克伯屈(W.H.Kilpartick) (B)桑代克(E.L.Thorndike) (C)杜威(J.Dewey) (D)赫爾巴特(J.F.Herbart)。
#299572
185 自動原則始創於 (A)桑代克(E.L.Thorndike) (B)克伯屈(W.H.Kilpartick) (C)赫爾巴特(J.F.Herbart) (D)福祿貝爾(Froebel)。
#299573
186 所謂「個性適應原則」,與下列何者同義? (A)有教無類 (B)因材施教 (C)教學相長 (D)自尊尊人。
#299574
187 在教學上要達到「個性適應原則」,教保人員可以有哪做法?甲、所有活動儘量用團體教學法,乙、設計各種性質的學習活動,以發掘幼兒的興趣和才能,丙、提供幼兒各種教具,以協助幼兒自學,丁、班級人數至少40人以上,以顯出個別差異,戊、採角落教學以適應幼兒不同興趣。以上敘述正確的有 (A)乙丙戊 (B)甲丙戊 (C)丙丁戊 (D)甲乙丙。
#299575
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