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臨床心理學總論(二)
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106年 - 106-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#60219
> 試題詳解
18 懷疑受試者具有詐病的可能性時,下列敘述何者錯誤?
(A)魏氏記憶量表中若是邏輯記憶延宕再認分測驗的得分低於亂猜的 50%時
(B)明尼蘇答多相人格測驗主要依據思覺失調量尺的得分過高
(C)羅夏克墨漬測驗的反應總數量過低時
(D)魏氏記憶量表中若是字詞配對分測驗的表現比亂猜的得分低時
答案:
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統計:
A(16), B(146), C(51), D(14), E(0) #1534337
詳解 (共 1 筆)
米蘇蘇
B1 · 2021/07/28
#4951869
根據 心理衡鑑大全 第三版 P.355 ...
(共 42 字,隱藏中)
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相關試題
19 衡鑑工具需有良好的信、效度,而「沒有信度、就沒有效度」的意義,下列敘述何者正確? (A)主要是宣示一種基本概念,並沒有任何計量公式可說明 (B)故選擇衡鑑工具時,信度比較重要,有信度就有效度 (C)這句話不適用於速度測驗(speed test) (D)對表面效度(face validity)來說,信度並非必要條件
#1534338
20 在一般醫療情境中,對個案疾病完整的衡鑑與治療取向,應包括下列何者? (A)遺傳、生理、心理變項間的交互作用 (B)遺傳、生理、社會變項間的交互作用 (C)生理、心理、社會變項間的交互作用 (D)遺傳、心理、社會變項間的交互作用
#1534339
21 有關各學派心理治療的目的,下列敘述何者錯誤? (A)古典精神分析著重於使潛意識浮上意識,重建人格 (B)後現代取向治療著重於改變個案看待問題與問題解決的方式,器重自己的能力與解決問題的智慧 (C)完形治療著重於幫助個案更有效滿足心理需求,與過去選擇納入獨特世界的他人重新連結 (D)存在主義治療著重於幫助個案拓展自我覺察,了解自身的自由與責任
#1534340
22 治療不同文化群體,個人中心治療的主要限制為何? (A)過度依賴治療技術 (B)過度強調情緒的自覺 (C)過度堅持非指導性的原則 (D)強調集體主義而不是個人主義
#1534341
23 家族治療中,薩提爾(Satir)的人性效能歷程模式(human validation process model)主要在幫助家庭: (A)建立家庭成員都同意的家庭規則書面契約書 (B)遵循治療者為家庭建立的家庭規則 (C)了解彼此互動中的溝通及後設溝通模式 (D)透過治療者的自我揭露而減少家庭成員的痛苦情緒
#1534342
24 根據 Polster & Polster(1973),下列那一種不屬於完形治療中的接觸邊界困擾(contact boundary disturbances)? (A)內攝(introjection) (B)投射(projection) (C)解離(deflection) (D)潛抑(repression)
#1534343
25 在心理動力取向治療中,有關修通(working-through)歷程的敘述,何者錯誤? (A)探索源自早期經驗的潛意識素材 (B)探索個案各式的防衛機轉 (C)透過探索阻抗的型態而達成 (D)只需透過一次深刻完整的詮釋即可達成
#1534344
26 認知行為矯治法(cognitive behavior modification)的自我指導訓練(self-instructional training),主要是 聚焦於下列那一項作業? (A)駁斥個案的非理性信念 (B)覺察個案的自我陳述 (C)證明個案的邏輯謬誤 (D)依循個案的自我感受
#1534345
27 阿德勒(Adler)認為人類行為的動機,主要在於下列那一項? (A)社會關聯性(social relatedness) (B)認知基模(cognitive schema) (C)情緒易感性(emotional susceptibility) (D)積極想像(active imagination)
#1534346
28 根據 Mosak 和 Maniacci(2008)的整理,阿德勒治療學派(Adlerian)會對個案提出那一類整體(integration) 的了解? (A)個案的發展障礙(developmental barriers) (B)個案的未來計畫(future plan) (C)個案對自己與周遭之理解的基本誤失(basic mistakes) (D)個案症狀的心理動力學(psychological dynamics)
#1534347
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