18. 國中集中式特教班的江老師教導班上學生從彰化搭火車到員林。下列哪一選項的教學方式較為適當？ 甲、在教室將火車類型編成口訣讓學生練習 乙、在教室教導學生認讀站名及火車時刻表 丙、請彰化火車站站長介紹火車類型及交通安全 丁、將學生帶到彰化火車站購票、到月台搭車至員林
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

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統計： A(34), B(373), C(176), D(4250), E(0) #1199399

詳解 (共 5 筆)

#2485566
我認為題目主要是說要帶學生"搭火車"所以...
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#3196922
丙: 考慮集中式特教班學生認知能力，應由...
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#5486111

課堂目標是讓學生從彰化搭火車到員林，所以教學方式應與能讓「學生從彰化搭火車到員林」有關。

甲、無關（就算不學也不會影響），不符課堂目標。

乙、學生需要從彰化搭車到員林，需要知道站名與火車時刻表。

丙、無關（就算不學也不會影響），不符課堂目標。

丁、學生需要從彰化搭車到員林，需要購買火車票且知道要到月台搭車。

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#2385402
個人覺得會不會是因為可行性不高?
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#2384963

請問 丙、請彰化火車站站長介紹火車類型及交通安全 為什麼不行? 謝謝~

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