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教甄◆教育專業科目-國小
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99年 - 099年 臺北縣三重市永福國民小學99學年度第四次代理代課教師甄試#2576
> 試題詳解
18.上課時,面對班上學生嚴重干擾教學的行為,下列教師的處置何者明顯不恰當?
(A)以課程繼續進行為優先考量,暫時先予忽視。
(B)明確告知學生,教師對干擾事件的感受。
(C)執行班級公約,明確、堅定並直接的回應干擾行為。
(D)和學生討論。
答案:
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統計:
A(631), B(27), C(18), D(61), E(0) #110262
詳解 (共 1 筆)
我要當老師
B1 · 2017/04/11
#2085970
和學生討論?
(共 8 字,隱藏中)
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.上課時,面對班上學生嚴重干擾教學的行為,下列教師的處置何者明顯不恰當? (A)以課程繼續進行為優先考量,暫時先予忽視。 (B)明確告知學生,教師對干擾事件的感受。 (C)執行班級公約,明確、堅定並直接的回應干擾行為。 (D)和學生討論,先確定是教師還是學生的問題,然後決定處理方式。
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15、上課時,面對班上學生嚴重干擾教學的行為,下列教師的處置何者明顯不恰當?(A)以課程繼續進行為優先考量,暫時先予忽視。(B)明確告知學生,教師對干擾事件的感受。(C)執行班級公約,明確、堅定並直接的回應干擾行為。(D)和學生討論,先確定是教師還是學生的問題,然後決定處理方式。
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上課時,面對班上學生嚴重干擾教學的行為,下列教師的處置何者明顯不恰當?(A)以課程繼續進行為優先考量,暫時先予忽視。(B)明確告知學生,教師對干擾事件的感受。(C)執行班級公約,明確、堅定並直接的回應干擾行為。(D)和學生討論,先確定是教師還是學生的問題,然後決定處理方式。
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23.上課時,面對班上學生嚴重干擾教學的行為,下列教師的處置何者明顯不恰當?(A)以課程繼續進行為優先考量,暫時先予忽視。(B)明確告知學生,教師對干擾事件的感受。(C)執行班級公約,明確、堅定並直接的回應干擾行為。(D)和學生討論。
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44.上課時,面對班上學生嚴重干擾教學的行為,下列教師的處置何者明顯不恰當?(A)以課程繼續進行為優先考量,暫時先予忽視。(B)明確告知學生,教師對干擾事件的感受。(C)執行班級公約,明確、堅定並直接的回應干擾行為。(D)和學生討論,先確定是教師還是學生的問題,然後決定處理方式。
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