18.下列何者最能解決多元族群測驗對等性的問題？
(A)了解測驗分數對不同族群的意義
(B)訂定所有族群共用的測驗分數常模
(C)建立共通且完整的效標測量
(D)對各個族群施測及解釋測驗時，要保持相同的態度

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統計： A(563), B(62), C(73), D(55), E(0) #3285847

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