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104年 - 104-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#22024
> 試題詳解
18.對一個五歲挫折忍受度低、沒有自信的兒童,最適合採取下列何種方法來教導他穿衣服﹖
(A)前序列法(forward chaining)
(B)後序列法(backward chaining)
(C)提示法(cuing)
(D)學習榜樣(modeling)
答案:
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統計:
A(27), B(812), C(16), D(15), E(0) #838279
詳解 (共 2 筆)
Hei
B2 · 2020/05/19
#3974742
Backward chaining:由O...
(共 97 字,隱藏中)
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7
0
Sophia
B1 · 2019/07/05
#3462154
後序列法宜適用挫折忍受低,及認知能力較差...
(共 26 字,隱藏中)
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3
0
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50.對一個五歲挫折忍受度低、沒有自信的兒童,治療師應採取何種方法來教導他穿衣服﹖ (A)前序列法(forward chaining) (B)後序列法(backward chaining) (C)提示法(cuing) (D)學習榜樣(modeling)
#634675
19.職能治療師將一些進行日常生活活動的正確程序製作成光碟,讓家長在家中也可幫助兒童練 習,是屬於下列何種介入方式? (A)重建(restore) (B)教育(education) (C)代償(compensation) (D)調整(adaptation)
#838280
20.在幫有觸覺防禦問題的孩童洗澡時,為避免孩童有不舒服的情緒行為反應,下列何項介入方 式較不適宜? (A)先洗背部和四肢 (B)洗澡前先用刷子刷以減敏感 (C)讓孩童清洗自己 (D)出其不意的幫他沖洗
#838281
21.角度可調式桌面之優點不包括下列何者? (A)減少孩童頸部彎曲角度 (B)進行紙筆活動時,可提供孩童較佳之視覺定向(visual orientation of a task) (C)提供孩童上肢近端關節穩定性 (D)適合不同身高的孩童
#838282
22.有關遊戲理論,下列敘述何者錯誤? (A)邦迪(Bundy)認為在遊戲中「玩性」(playfulness)的重要性,甚於兒童認知技巧及動 作技巧 (B)諾克斯(Knox) 認為遊戲具有治療價值,可以協助兒童學習控制不愉快經驗 (C)皮亞傑(Piaget)所描述遊戲的三個階段,近似於認知的發展階段 (D)佛洛瑞(Florey) 以「人的」及「非人的」之特性來區分遊戲物
#838283
23.有關遊戲史(Play History),下列敘述何者錯誤? (A)為高田(Takata)發展出來,其遊戲分期依循帕頓(Parten)之社交性遊戲理論 (B)能獲得孩子從過去到現在的有關遊戲經驗、互動玩伴及遊戲環境的訊息 (C)是一種半結構式訪談和遊戲觀察,由兒童日常活動作息表中得到資訊 (D)包括遊戲的形式與內容
#838284
24.下列有關以遊戲為基礎的跨專業評量(Transdisciplinary Play-Based Assessment)之敘 述,何者錯誤? (A)評估時主要由專業團隊中的一名成員與孩子互動,其他成員在旁觀察 (B)適合在一般幼稚園裡的環境下進行 (C)評估時父母可以參與,更能了解兒童遊戲情形 (D)評估時為了避免不必要的干擾,父母最好不要在場
#838285
25.協助由學校轉銜至成人生活的合作性團隊(collaborative teaming)中,最不可能包括的成員 是下列何者? (A)醫生、護士 (B)個案的朋友及同學 (C)教師、相關專業人員 (D)家人
#838286
26.幾歲兒童開始會玩2~4人的有組織之規則遊戲? (A)2~3歲 (B)4~5歲 (C)5~6歲 (D)6歲以上
#838287
27.根據Nelson(1994),下列關於職能分析(occupational analysis)的敘述,何者正確? (A)所謂職能形式(occupational form)包括心理社會層面,但不包括物理層面 (B)語言為職能形式(occupational form)的一環 (C)進行職能分析時並不考量到個體的目的性 (D)習慣的職能表現稱為外顯技巧(overt skill)
#838288
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