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教育學程◆教育基本知識
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113年 - 113 文藻外語大學師資培育中心_國民小學教師教育學程新生甄選考題:教育基本知識#125413
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18. 趙老師先分析學生的先前經驗及背景後,再設定班規,而後制定適當的獎懲標準。王老師的班級經營屬於哪一取向的做法?
(A) 行為主義
(B) 心理分析
(C) 人本主義
(D) 現實治療。
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A(433), B(67), C(212), D(25), E(0) #3390888
詳解 (共 2 筆)
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B2 · 2025/03/03
#6320800
• (A) 行為主義(✅ 正確) • ...
(共 810 字,隱藏中)
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14
0
小傑
B1 · 2025/02/14
#6307683
根據題目描述,趙老師在分析學生的先前經...
(共 364 字,隱藏中)
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16.王老師先分析學生的先前經驗及背景後,再設定班規,而後制定適當的獎懲標準。王老師的班級 經營屬於哪一取向的做法? (A)行為主義 (B)心理分析 (C)人本主義 (D)現實治療)。
#606960
1.周老師先分析學生的先前經驗及背景後,再設定班規,而後制定適當的獎懲標準。 周老師的班級經營屬於哪一取向的做法? (A)行為主義 (B)心理分析 (C)人本主義 (D)現實治療
#544157
1.周老師先分析學生的先前經驗及背景後,再設定班規,而後制定適當的獎懲標準。 周老師的班級經營屬於哪一取向的做法? (A)行為主義 (B)心理分析 (C)人本主義 (D)現實治療
#400406
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#1563557
12. 胡老師先分析學生的先前經驗及背景後,再設定班規,而後制定適當的獎懲標準。胡老師的班級經營屬於哪一取向的做法?(A)行為主義(B)心理分析(C)人本主義(D)現實治療
#1357186
46.王老師先分析學生的先前經驗及背景後,再設定班規,而後制定適當的獎懲標準。王老師的班級 經營屬於哪一取向的做法? (A)行為主義 (B)心理分析(C)人本主義 (D)現實治療)。
#654572
1.周老師先分析學生的先前經驗及背景後,再設定班規,而後制定適當的獎懲標準。周老師的班級經營屬於哪一取向的做法? (A)行為主義 (B)心理分析 (C)人本主義 (D)現實治療
#576800
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