阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
94年 - 94年基隆市國中聯招特教科試題#1391
> 試題詳解
19.下列關於『魏氏兒童智力量表』的敘述那一項是正確的?
(A)平均數為100,標準差為20
(B)完整施測可以得到四個因素指數
(C)語文智商和作業智商分測驗互有重疊
(D)無法對國小自閉症學生施測
答案:
登入後查看
統計:
A(1), B(89), C(13), D(6), E(1) #62502
詳解 (共 1 筆)
Dolly Yeh
B1 · 2018/06/09
#2843238
(A)平均數100,標準差15(B)四個...
(共 344 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
相關試題
17.下列關於「魏氏兒童智力量表」的敘述那一項是正確的? (A) 平均數為 100,標準差為 20 (B) 完整施測可以得到四個因素指數 (C) 語文智商和作業智商分測驗互有重疊 (D) 無法對國小自閉症學生施測
#42462
72.下列關於「魏氏兒童智力量表」的敘述那一項是正確的? (A)平均數為100,標準差為20 (B)完整施測可以得到四個因素指數 (C)語文智商和作業智商分測驗互有重疊 (D)無法對國小自閉症學生施測
#62455
下列關於『魏氏兒童智力量表』的敘述那一項是正確的? (A) 平均數為100,標準差為20 (B) 完整施測可以得到四個因素指數 (C) 語文智商和作業智商分測驗互有重疊 (D) 無法對國小自閉症學生施測
#180835
20.由黃秀霜教授主編,心理出版社出版的「中文年級認字量表」滿分為: (A)200 (B)150 (C)100 (D)50
#62503
21.下列針對我國學習障礙學生教育與福利現況之敘述,何者正確? (A)學習障礙學生大都安置於特殊教育班 (B)學習障礙學生已經納入身心障礙保護法 (C)學習障礙學生不必服兵役 (D)學習障礙學生參加高中入學考試可以加分
#62504
22.在篩選學學習障礙學生之初,通常採用何種類型的測驗? (A)知動測驗 (B)適應行為量表 (C)團體智力測驗 (D)問題行為檢核表。
#62505
23.依據我國規定學習障礙的鑑定原則,下列何者為非? (A)智商在負二個標準差以下。 (B)鑑定除標準化測驗外應另擇適當評量工具。 (C)其能力與成就之間的嚴重差異,非直接由其他障礙與文化不利因素產生。 (D)學習障礙為多種不同學習能力缺陷總稱,應多方面評量。
#62506
24.目前文獻上對學習障礙的成因大致分為三種,下列何者不屬於該成因之一? (A)環境因素 (B)德國麻疹 (C)中樞神經系統病變 (D)生化系統不平衡。
#62507
25.我國曾經將學障分為兩類型:分別為發展性學習障礙與學業性學習障礙,試問下列何者不屬於學業性學習障礙類別: (A)閱讀障礙 (B)書寫能力障礙 (C)注意力缺陷 (D)數學能力障礙
#62508
26.在閱讀理解的歷程中與認字有關的因素有記憶、注音處理、字形辨識及心理詞彙;和理解有關的因素是記憶、字形辨識及心理詞彙。若有一位個案的問題是發生在理解時,下列哪一種測驗可以不必做: (A)聽覺記憶測驗 (B)字形辨識測驗 (C)聲韻覺識測驗 (D)畢保德圖畫詞彙測驗
#62509
相關試卷
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-身障)#140316
2026 年 · #140316
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小特殊教育專業科目#140290
2026 年 · #140290
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:特教身障科#140266
2026 年 · #140266
115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149
2026 年 · #140149
115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選:國中特殊教育科#140143
2026 年 · #140143
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#139908
2026 年 · #139908
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:特殊教育科#139625
2026 年 · #139625
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322
2026 年 · #139322
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238
2026 年 · #139238
115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試:特教科#139196
2026 年 · #139196