19.依《國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則》之規定，國小五年級需重新編班者，以下何者並非可採用之編班方 式？
(A)測驗成績高低順序以 S 型排列
(B)依學生前學期總成績平均分配
(C)公開抽籤
(D)電腦亂數分配 。

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統計： A(237), B(1191), C(330), D(190), E(0) #3220111

詳解 (共 5 筆)

#6054584
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#6061055
第 6 條 國中小學生之編班，由直...
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國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則...
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#7395685
S型排列（S-type sorting）是一種將學生依學業成績高低排序後，呈現來回折返曲線，將學生平均分配至各班的常態編班方式。其目的是讓各班的整體學力保持均衡，避免產生資優班或放牛班。
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操作步驟（以分成 5 個班級為例）
  • 步驟一： 將學生依入學或測驗成績從高到低，依序編號（例如第 1 名到第 100 名）。
  • 步驟二（正向分配）： 將前 5 名學生依序分入 A～E 班（第 1 名進 A 班，第 2 名進 B 班... 第 5 名進 E 班）。
  • 步驟三（反向分配）： 第 6 名倒回來從 E 班開始往前分發（第 6 名進 E 班，第 7 名進 D 班... 第 10 名進 A 班）。
  • 步驟四： 接著再從第 11 名（A 班）正向循環，以此類推像「S」字型來回分配，直到所有學生皆分配完畢。
來源：陳明煌
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6696473
未解鎖
國中小學生之編班，由直轄市、縣（市）主管...
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