19. 下列敘述何者正確？甲、幼兒於了解正式數學前，需先熟悉數字的保留概念與一對一概念乙、幼兒數數的先後順序發展為唱數、基數、計數、序數、數的分解合成丙、數概念是一種非正式的算數，包括計數與實用算數等丁、好錘棒與好錘棒箱具有指導 0(零)的概念的目標 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (D)甲乙丁