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臨床心理學總論(一)
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115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142800
> 試題詳解
2.相較於之前的版本,關於DSM-5與DSM-5-TR的優點,下列敘述何者錯誤?
(A)對症狀有更具體詳細的描述
(B)減少診斷數量使更加精簡
(C)與ICD系統儘量一致
(D)依據共病與共有病因做分類
答案:
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統計:
A(0), B(4), C(0), D(1), E(0) #3985550
詳解 (共 1 筆)
Jerry
B1 · 2026/07/28
#7460330
答案:✅ (B) 減少診斷數量使更加精...
(共 815 字,隱藏中)
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3.根據DSM-5的定義,下列何種狀態不能稱之為精神疾病(mental disorders)? (A)有顯著的認知缺損(cognitive impairment) (B)承受顯著的痛苦(significant distress) (C)無法維持重要活動(important activities) (D)出現社會衝突行為(deviant behavior)
#3985551
4.沒有單一要件可以充分描述心理疾病,但有些特徵可用以共同定義之,下列敘述何項最不合適? (A)造成個人顯著的痛苦 (B)影響社會與職業功能 (C)違反一般社會常規 (D)群體中出現比例極低
#3985552
5.當過去研究對同一議題出現了許多不一致的結果時,下列何種科學方法最適合用來解決這個問題? (A)後設分析(meta-analysis) (B)類實驗設計(analogue experiment) (C)隨機對照試驗(randomized controlled trials) (D)交叉驗證(cross-validation)
#3985553
6.下列何者為單一受試者實驗設計(single-case experimental design)最常需要考量的倫理議題? (A)選用此研究法之受試者經常為易受傷族群 (B)會有撤除(withdraw)有效治療的操弄階段 (C)缺乏外在效度(external validity) (D)可以重複進行欺瞞(deception)操弄
#3985554
7.關於個案研究法(case study method),下列敘述何者正確? (A)無法對普遍被接受的理論提出反證 (B)可以提供足夠且強力證據來支持某項理論 (C)可以透過罕見個案的資訊來產生新假設 (D)有助於治療方式與其療效之普遍推廣
#3985555
8.A與B的相關係數為.78指的是: (A)A與B沒有關係 (B)可能有因果關係,A導致B的發生 (C)A與B之間有低的正相關 (D)A與B之間有高的正相關
#3985556
9.雙盲設計(double-blind design)的主要目的為: (A)達到隨機分配(random assignment)效果 (B)達到安慰劑效應(placebo effect) (C)減少練習效果(practice effect)的影響 (D)減少實驗者和研究參與者的偏見(experimenter and participant biases)
#3985557
10.關於相關研究法(correlational method),下列敘述何者錯誤? (A)常可用來探討不同變項之間的關聯性,例如:心理狀態與生理功能指標 (B)在進行研究時,常須將受試者隨機分派到特定的組別中,以利後續分析 (C)無法用來直接推論變項間的因果關係 (D)常可能存在「第三變項問題(third-variable problem)」
#3985558
11.下列何者為「單一受試者實驗設計」最主要的缺點? (A)缺乏外在效度(external validity) (B)缺乏內在效度(internal validity) (C)僅能當做後續大規模研究的參考 (D)僅能用在「治療效果」的研究中
#3985559
12.跨世代效應(cross-generational effect)最容易發生在下列何者的研究設計中? (A)橫斷法(cross-sectional designs) (B)縱貫法(longitudinal designs) (C)系列法(sequential design) (D)回溯法(retrospective method)
#3985560
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