阿摩線上測驗
2.老師帶著幼幼班的幼兒去教室外走崎嶇不平的小石子路，主要是增加幼兒運用身體動作與健康領域的哪一種動作能力？
(A)動態平衡
(B)手眼協調
(C)靜態平衡
(D)穩定性動作
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統計： A(2371), B(39), C(52), D(452), E(0) #3256642
統計： A(2371), B(39), C(52), D(452), E(0) #3256642
詳解 (共 6 筆)
Cindy Angel
#6137957
動態平衡
為人體在運動中保持均勢的能力，例如能平穩的走在平衡木上或彈跳於彈簧床上。
為人體在運動中保持均勢的能力，例如能平穩的走在平衡木上或彈跳於彈簧床上。
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呂云瑄
#7395925
2.老師帶著幼幼班的幼兒去教室外走崎嶇不平的小石子路，主要是增加幼兒運用身體動作與健康領域的哪一種動作能力？
(A) 動態平衡(O)：人在運動中能保持均勢能力，指的是身體在「移動（位移）」的過程中，面臨重心不斷改變，大腦與肌肉必須即時微調、控制軀幹以維持平衡的能力。例如能平穩地走在平衡木上、崎嶇小石子路。
(B) 手眼協調：例如小朋友拿剪刀看著紙上的線條，並嘗試沿著線條剪下。
(C) 靜態平衡：人在固定位置上，保持均勢的能力，例如平穩的單腳站在平衡木上。
(D) 穩定性動作：在固定點，透過身體的伸展、彎曲、旋轉、平衡、推拉，來控制身體的能力。例如在固定的地點大幅揮動手臂、扭轉等動作。*
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