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教甄◆教育專業科目-國小
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99年 - 臺中縣潭子國民小學99學年度代理教師第三次甄選教育專業科目試題#2640
> 試題詳解
20、教師教學時需有各種發問技巧,以下哪一種發問是屬於創造性的問題,可以引導學生將概念重新組合?
(A) 台灣地區小學生近視的人數統計結果如何?
(B) 為什麼台灣地區小學生近視的人數逐年增加?
(C) 台灣地區小學生近視的人數逐年增加,有何解決辦法?
(D) 如果減少課業壓力,近視人數會減少嗎?
答案:
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統計:
A(1), B(16), C(392), D(54), E(0) #113103
詳解 (共 1 筆)
Liou
B1 · 2017/02/04
#1609006
創造性的問題:無固定、單一解答的問題。通...
(共 85 字,隱藏中)
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8. 教師教學時需有各種發問技巧,以下哪一種發問是屬於創造性的問題,可以引導學生將概念重新組合? (A) 台灣地區小學生近視的人數統計結果如何? (B) 為什麼台灣地區小學生近視的人數逐年增加? (C) 台灣地區小學生近視的人數逐年增加,有何解決辦法? (D) 如果減少課業壓力,近視人數會減少嗎?
#49492
4. 教學時需有各種發問技巧,以下哪一種發問是屬於創造性的問題,可以引導學生將概念重新組合? (A)台灣中學學生近視的人數統計結果如何?(B)為什麼台灣中學學生近視的人數逐年增加? (C)台灣中學學生近視的人數逐年增加,有何解決辦法?(D)如果減少課業壓力,近視人數會減少嗎?
#2078713
4. 教學時常有各種發問技巧,以下哪一種發問是屬於創造性的問題,可以引導學生將概念重新組合? (A)台灣中學學生近視的人數統計結果如何? (B)為什麼台灣中學學生近視的人數逐年增加? (C)台灣中學學生近視的人數逐年增加,有何解決辦法? (D)如果減少課業壓力,近視人數會減少嗎?
#3877841
21、布魯納(J. S. Bruner)認為教學活動應該注重教學情境的安排,使學習者自行發現各種教材結構,此主張即是: (A) 探究教學法(B) 發現教學法 (C) 概念構圖法 (D) 直接教學法
#113104
22、比馬龍效應對學生學習的影響,說明了下列何種課程的重要性? (A) 潛在課程 (B) 空無課程 (C) 空白課程 (D) 外顯課程
#113105
23、有關「彈性學習節數」的敘述,下列何者錯誤? (A) 學校自行規劃辦理全校性活動 (B) 應完全由教師自行規劃運用 (C) 學校可安排學習領域選修節數 (D) 教師可用來實施補救教學
#113106
24、下列對課程類型的說法,何者正確? (A) 國小的晨光時間也是一種正式課程 (B) 歷史課程中缺乏對二二八事件的敘述,這是一種空白課程 (C) 學校採取的獎懲制度,使學生產生競爭的心態,這是一種潛在課程 (D) 九年一貫課程的彈性學習節數是屬於非正式課程
#113107
25、實作評量可依情境發展不同的評量方式,下列哪一項不屬於實作評量? (A) 機器人模型組裝 (B) 實驗器材辨識 (C) 自然科成就測驗 (D) 昆蟲標本製作
#113108
26、有關「行動研究」的敘述,下列何者為非? (A) 教師本身即研究者 (B) 強調研究者的省思能力 (C) 目的在解決教師本身的教學困境(D)必須由學術理論中產生研究問題
#113109
27、下列何者不是認知和建構取向的教學設計下教學活動呈現之特性? (A) 動態的爭議對答 (B) 不可預測性 (C) 學徒式單向活動 (D) 師生共創活動
#113110
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