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95年 - 桃園啟智95學年教師甄選筆試試題#365
> 試題詳解
20、直接教學法的特色:
(A)強調課程與教材建構
(B)強調異質分組
(C)強調生理與心理整合
(D)強調個別化的工作系統。
答案:
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統計:
A(2631), B(44), C(40), D(140), E(1) #21246
詳解 (共 3 筆)
Cheer Up
B1 · 2012/02/23
#271579
直接教學法具有以下幾項特徵:(1)以老師...
(共 641 字,隱藏中)
前往觀看
19
0
要加油,你也會考上!
B2 · 2014/05/12
#835472
(B)強調異質分組>>>>>合作學習
(C)強調生理與心理整合>>>>???
(D)強調個別化的工作系統>>>>結構式教學法TEACCH
11
0
黑白貓
B3 · 2015/03/01
#1001257
?
求解
2
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相關試題
直接教學法的特色是: (A)強調課程和教材建構 (B)強調異質分組 (C)強調生理與心理整合 (D)強調個別化的工作系統
#77952
1、小波看到眼前有一布偶便伸手拿取,但眼及手不及;漸漸的,小波手眼協調力增加,終可拿到布偶了!請問此為皮亞傑認知發展基本概念中(A)適應(B)基模(C)組織(D)同化
#21247
2、針對痙攣性腦性麻痺學童,有關預防次發生性併發症之方法,不包括下列哪一項?(A)提供適當擺位,以減少兒童無法與環境互動引發之併發症(B)教導被動運動或提供之架鞋,以防止關節僵硬之併發症(C)提供高強度之運動訓練,以減少其體適能退化之併發症(D)提供行動輔具,以減少探索環境機會被剝奪導致之併發症
#21248
3、ㄧ般3歲到4歲大的幼兒應具有的動作發展能力是:(A)單腳連續原地跳 (B)雙腳交替原地跳 (C)單腳連續向前跳 d雙腳交替向前跳
#21249
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#21250
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#21251
6、語言發展異常之重要界標,何者為誤?(A)至兩歲仍無任何句子出現 (B)三歲以後,說話大部分含糊不清(C)說話聲音有明顯鼻音過重或缺乏 (D)五歲後說話仍有不正常節律、速度或語調
#21252
7、有關身心障礙者保護法所提庇護工場,下列的描述何者有誤?(A)係指提供年滿十八歲以上,具有工作意願而工作能力不足之身心障礙者庇護性就業,以提升其職業能力之工作場所(B)包括工廠、商店、農場、工作站(室)(C)設立得以單獨或綜合方式(D)其規模以社區化、小型化為原則
#21253
8、身心障礙者憑身心障礙手冊進入收費之公立康樂場所時,依法應予:(A)免費 (B)半價優待 (C)免費或半價優待 (D)酌量收費
#21254
9、鑑定自閉症時,會將行為分成社會互動溝通與固執活動三個主軸,在溝通層面四項障礙中,需至少有一項障礙,請問以下敘述何者為非?(A)語句刻板且重複使用特異的語句(B)缺乏與其發展水準相一致的社會性活動(C)具有語言能力,但不能與人持續談話(D)語言發展遲緩或完全缺乏,但會以手勢肢體語言來協助表達
#21255
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