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教甄◆特殊教育專業
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109年 - 109 連江縣國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄選題目試卷-國中特教專業科目#91215
> 試題詳解
20.通例教學法是屬於下列哪一個取向的教學法?
(A)行為取向
(B)認知取向
(C)社會取向
(D)自然取向
答案:
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統計:
A(388), B(299), C(133), D(113), E(0) #2465965
詳解 (共 3 筆)
NCUEsped
B2 · 2021/02/01
#4524863
紐文英老師 啟智教育課程與教學設計 中所述:
行為取向教學模式:
應用行為分析法
工作分析法
直接教學法
通例課程方案
結構教學法
50
0
Penny Hu
B1 · 2020/09/22
#4282030
general case method ...
(共 310 字,隱藏中)
前往觀看
22
0
Lulu 已上榜感謝阿摩
B3 · 2023/03/03
#5735781
8
0
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21.交互教學法是屬於下列哪一個取向的教學法? (A)行為取向 (B)認知取向 (C)社會取向 (D)自然取向
#2465966
22.社會技巧訓練、專注力訓練是綜合下列哪兩個取向的教學法? 甲.行為取向 乙.認知取向 丙.社會取向 丁.自然取向 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#2465967
23.下列有關特殊教育法(2009)之敘述何者正確? A.第30條之1是目前大學設置資源教室之法源基礎 B.我國特殊教育以融合為發展方向,故要盡量減少設置特殊教育學校 C.監護人或法定代理人不同意進行鑑定安置程序時,幼兒園及高級中等以下學校應通報 主管機關 D.為保障身心障礙學生故均有交通費補助 (A)AB (B)BC (C)CD (D)AC
#2465968
24.有關特殊教育法(2009)及(1997)兩個版本之差異之敘述,下列何者有誤? (A)前者只規範國民教育階段,後者則規範自學前階段至高等教育階段 (B)前者將特殊教育之實施班別分成集中式特殊教育班、分散式資源班及巡迴輔導班。後者未有明確規範 (C)前者提及安置特殊學生之普通班可減少學生人數 (D)兩者均將身心障礙與資賦優異分成兩節並陳
#2465969
25.下列哪一個委員會不需有特殊學生家長代表參與? (A)特殊教育學生申訴評議會 (B)課程發展委員會 (C)特殊教育諮詢會 (D)特教學生鑑定及就學輔導會
#2465970
26.依據特殊教育法施行細則,學校為校內原有之身心障礙學生擬訂個別化教育計畫應在何時完 成? (A)學期開始前 (B)開學後一週內 (C)開學後兩週內 (D)開學後一個月內
#2465971
27.我國特教學生之鑑定是由哪個單位負責? (A)各縣(市)政府鑑輔會 (B)各縣(市)政府特教資源中心 (C)各相關學校 (D)教育部國民教育署
#2465972
28.特教教師在專業團隊中擔任特殊學生的個案管理者,下列有關其職責之敘述何者不正確? (A)是專業團隊的領導者 (B)是專業團隊的資源連結者 (C)是專業團隊的協調者 (D)是個案的服務執行者
#2465973
29.在教學過程中觀察學生的能力,並依學生能力逐步調整不同的提示策略,以評估學生真正潛 能,屬於下列何種評量? (A)能力本位評量 (B)動態評量 (C)課程本位評量 (D)生態評量
#2465974
30.下列哪一項不是「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」第二十二條要求要載明在評估報告中的? (A)學生優弱勢能力 (B)教育安置建議 (C)就讀班級可酌減之人數 (D)環境調整方式。
#2465975
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