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111年 - 111 國立玉里高中專任教師甄選試題:特殊教育科#122943
> 試題詳解
20. 對於輕度智障的高職學生的教學應強調哪些能力?a. 成就感, b. 基本職業能力, c. 專精職業能力, d. 職業態度, e. 基本認知能力
(A) abcd
(B) bcde
(C) cde
(D) abde
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統計:
A(5), B(18), C(2), D(74), E(0) #3322040
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/10/11
#6875430
1. 題目解析 本題旨在探討對於輕度智障...
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對於輕度智障的高職學生的教學應強調哪些能力? a.成就感,b.基本職業能力,c.專精職業能力,d.職業態度,e.基本認知能力 (A) abcd (B) bcde (C) abde (D) abce (E) abcde。
#350047
21. 魏氏兒童智力量表 (WISC-IV) 中的哪個分測驗是流體性智力的良好測量工具,能有效評估一般智力功能,並較具文化公平、不受語言限制和不必用手操作? (A) 圖形設計 (B) 記憶廣度 (C) 矩陣推理 (D) 數字序列
#3322041
22. 有關特殊教育課程的實施方式下列何者是錯誤的? (A) 實施之課程調整包含學習內容、歷程、環境與評量方式 (B) 由特教教師調整特殊教育課程 (C) 身心障礙的適性課程包含學業學習、社交技巧、情緒管理、學習策略、職業教育與輔助科技等 (D) 應依學生的個別需求彈性調整課程及學習時數,經學校特殊教育推行委員會審議通過後實施之。
#3322042
23. 特殊教育教師在執行個別化教育計畫的評鑑工作時,下列何種原則與做法是錯誤的? (A) 評鑑工作的最終目的是鑑定學生接受特殊教育的合法性 (B) 評鑑具有鑑定和診斷的功能 (C) 評鑑的資料提供鑑定、安置、教學以及輔導之用 (D) 特殊教育教師在評鑑時,可以用直接觀察、晤談、功能分析等方法蒐集學生的相關資料。
#3322043
24. 教師實施結構教學法 (TEACCH) 時,下列哪一項不是所需的要素? (A) 口頭指示 (B) 視覺提示 (C) 時間表 (D) 個別化作業系統
#3322044
25. 依據我國特殊教育法相關規定,各級主管機關為促進特殊教育發展,應設立下列哪一個單位? (A) 特殊教育學生鑑定及就學輔導會 (B) 特殊教育輔導團 (C) 特殊教育諮詢會 (D) 特殊教育資源中心
#3322045
26. 教師如要教導學生養成良好人格最重要的事項是? (A) 知識的教學 (B) 技術的教學 (C) 實踐的教學 (D) 情意的教學
#3322046
27. 下列何者是勞政單位對高職畢業之特殊教育學生所提供的第一項服務? (A) 職業重建 (B) 職能評估 (C) 支持性就業 (D) 庇護性就業
#3322047
28. 下列哪一個測驗不適用於高職學生? (A) 魏氏兒童智力量表 (B) 托尼非語文智力測驗 (IV 版) (C) 生涯興趣量表 (D) 文蘭社會適應行為量表兒童版
#3322048
29. 小明為輕度智障學生,長得瘦小白淨,個性害羞、沈默,常被同學抓弄,被取了「娘娘腔」綽號。請問小明遭受到哪一類型的霸凌? (A) 性霸凌 (B) 語言霸凌 (C) 關係霸凌 (D) 肢體霸凌
#3322049
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