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證照◆公共工程品管人員(機電班)
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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 201-250#139465
> 試題詳解
207. 全面品質管理(TQM)的概念起源於
(A)1950s
(B)1960s
(C)1970s
(D)1980s
答案:
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統計:
A(26), B(8), C(4), D(2), E(0) #3881828
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2026/10/17
#7597471
考點:TQM 的「概念起源」與「名詞流行...
(共 737 字,隱藏中)
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209. 下列有關親和圖敘述何者為非? (A)KJ法又稱親和圖,對混沌未知的事件展開認知 (B)依據所蒐集的文本語意量化資料的相關性,加以歸納整理 (C)是由日本人類文化學者川喜田二郎教授開發 (D)適用範圍在傳達組織理念教育團隊貫徹方針
#3881830
210. 系統圖適用範圍下列何者為非? (A)價值分析之機能展開 (B)為解決問題時的創意展開 (C)要因之展開 (D)關聯性之展開
#3881831
211. 營建工程中的分工結構圖WBS(Work Breakdown Structure),即與哪一個品管工具手法應用十分接近 (A)箭線圖法 (B)系統圖 (C)關聯圖 (D)矩陣圖
#3881832
212. 關聯圖工具手法敘述何者為非? (A)在歐美國家亦發展類似品管手法,稱為推移圖,與關聯圖特性相十分類似 (B)此手法與魚骨圖功能相近 (C)盡量從外層原因著手,因為外層原因通常是根本原因 (D)適合應用在挖掘原因間或手段間有糾纏不清、錯綜複雜的關係時
#3881833
213. 下列何者為非? (A)要因與結果的散佈圖關係如原料純度與製品良率 (B)結果與其他結果的散佈圖關係如鋼材的張力強度與硬度 (C)要因與其他要因的散佈圖關係如災害預防措施與安全服裝 (D)結果與要因的散佈圖關係如缺失產生預警與抽樣平均值
#3881834
214. 判讀直方圖時,下列數種分布造成原因何者為非? (A)高原型(數個變異數差異不大的群體混合所造成 (B)離島型(不同群體混入造成之異常現象) (C)雙峰型(兩個不同群體混和所造成) (D)鋸齒型(分組及組距測定有誤差所造成)
#3881835
215. 下列有關魚骨圖,何者敘述為非? (A)整理成具有層次且相互關聯的圖形,又稱之為特性要因圖 (B)魚頭向右者為探討原因型 (C)小要因對照現場作業標準程序(SOP),可作為SOP修訂或作業改善的依據 (D)可搭配散佈圖一起運用,對魚骨圖上的重要要因可看出相關程度
#3881836
216. 下列關於柏拉圖描述何者正確? (A)柏拉圖繪製的縱軸是分析項目 (B)柏拉圖是用來找出關鍵要因 (C)僅能做問題改善後的比較分析 (D)可繪示出個別分析項目之柱狀圖及累積曲線
#3881837
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