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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
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110年 - 110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班) :教育理念與實務#120621
> 試題詳解
21.有關儒家教育思想的敘述,下列何者較符合?
(A)孟子主張「化性起偽」
(B)提倡「自然無為」的教學
(C)教育的目的之一在明人倫
(D)重視道德涵養,但忽略性情陶養的樂教
答案:
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統計:
A(15), B(16), C(240), D(28), E(0) #3259399
詳解 (共 1 筆)
fiona(114應屆上榜)
B1 · 2025/05/11
#6415934
(A) 孟子主張「化性起偽」→ 荀子 ...
(共 150 字,隱藏中)
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22. 有關儒家教育思想的敘述,下列何者較符合?(A) 孟子主張「化性起偽」 (B) 提倡「自然無為」的教學 (C) 教育的目的之一在明人倫 (D) 重視道德涵養,但忽略性情陶養的樂教。
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22.以下哪一選項之步驟順序為最適當的特殊教育課程運作流程?甲、教務處排課乙、以團隊合作的方式擬定個別化教育計畫丙、將身心障礙學生的課程規劃送學校特殊教育推行委員會審議丁、將身心障礙學生的課程規劃融入學校課程計畫並經學校課程發展委員會通過 (A)甲乙丙丁 (B)乙丁丙甲 (C)乙丙丁甲 (D)丁丙甲乙
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23.王校長強調該校教師上課內容必須有助學習者準備各種證照考試,才是有 用的知識,這樣的觀點比較接近下列哪一種主張? (A)文化傳承說 (B)形式訓練說 (C)開展說 (D)職業預備說
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24.新北市的吳老師自創「吳氏遊戲教學法」,一堂五年級數學的統計圖表課, 他用淡水古蹟探查的方式進行。吳老師先讓學生分組規劃古蹟探查路線, 學生就交通工具、費用等議題討論後上臺發表,再表決選出最佳路線。接 著吳老師帶著學生實地訪查,並畫出淡水古蹟的統計圖表。除此之外,吳 老師讓學生自行討論規劃射飛鏢遊戲,將結果做成圖表。吳老師教學設計 的核心理念與哪些學習理論的觀點相符應? 甲、建構論 乙、行為理論 丙、情境學習理論 丁、意義學習論 (A)甲丙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲乙
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