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教甄◆教育專業科目-中等
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99年 - 099年 臺北縣立高中職99學年度教師聯合甄選教育專業科目試題1/2#2852
> 試題詳解
22.「教師對學生應出自真誠的關懷,透過正面的身教與言教,提供師生之間積極的互 動模式。」上述教師的身教與言教,屬於課程中的哪一部分?
(A)核心課程
(B)空白課程
(C)正式課程
(D)潛在課程
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統計:
A(120), B(88), C(144), D(27521), E(3) #121247
詳解 (共 2 筆)
arisa9976
B1 · 2014/08/20
#903121
老師沒有罷教權...
6
1
Jerry
B2 · 2026/08/03
#7467613
答案:✅ (D) 潛在課程 解析 題目...
(共 547 字,隱藏中)
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「教師對學生真誠的關懷,透過正面的身教與言教,提供師生之間積極的互動,營造班級和諧的學習氛圍。」上述教師的身教與言教,屬於課程中的哪一部分? (A)價值課程(B)正式課程(C)空白課程(D)潛在課程
#208246
7. 「教師對學生應出自真誠的關懷,透過正面的身教與言教,提供師生之間積極的互動模 式。」上述教師的身教與言教,屬於課程中的哪一部分? (A)核心課程 (B)空白課程 (C)正式課程 (D)潛在課程
#617715
23.依據評量類型,下列敘述何者正確? (A)全民英檢屬於常模參照測驗 (B)升學考試屬於常模參照測驗 (C)班級小考屬於總結性評量 (D)學習動機測驗屬於最佳表現測驗
#121248
24.教師編製測驗時,會顧及測驗內容的有效性,需要編製哪一種表格,藉以檢視教學 內容與目標是否達成? (A)評定量表 (B)學習回饋單 (C)觀察紀錄表 (D)雙向細目表
#121249
25.溫納(Weiner)的歸因理論發現,一般人將事情的成敗歸為六個因素,下列何者是 「個人」可以掌握與控制的因素? (A)能力 (B)身心狀況 (C)目標難度 (D)努力
#121250
26.系統思考(systems thinking)的語言包含三個基本元件,下列何者不包含在內? (A)時間滯延 (B)不斷增強的回饋 (C)反覆調節的回饋 (D)相對比較
#121251
27.依據心理學家艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展論,青年期學子若能發展順利, 應會表現下列何種特徵? (A)清楚定位自己的能力 (B)熱愛家庭,關懷環境 (C)符合社會常模的舉止 (D)明確的自我概念與追尋的目標
#121252
28.著有《愛彌爾》一書,認為學生不是教師的學生,而是大自然的學生,因此提倡教 育應使學生自然生長的哲學家為何? (A)聖多瑪斯(St. Thomas) (B)杜威(Dewey) (C)盧梭(Rousseau) (D)哈欽斯(Hutchins)
#121253
29.「天空中的浮雲移動,使人感覺浮雲未動,而是浮雲後的月亮移動」,此種感覺屬 於下列何種運動知覺? (A)誘動知覺 (B)似動知覺 (C)真動知覺 (D)錯覺
#121254
30.下列關於「意義學習法」的敘述何者是錯誤的? (A)學習材料需配合學生的認知結構 (B)教師扮演引導者的角色,鼓勵學生歸納與發現規則 (C)由奧蘇貝爾(Ausubel)提出 (D)提供前導組織(advance organizer)
#121255
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