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教甄◆特殊教育專業
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103年 - 103桃園縣國中教師甄試特殊教育#16947
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22.在學校完全不說話,只要離開學校就正常說話,是下 列那一種症狀?
(A)反社會人格
(B)分離焦慮
(C)社交畏懼症
(D)選擇性緘默症
答案:
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統計:
A(1), B(2), C(48), D(3054), E(0) #614311
詳解 (共 1 筆)
林辰蓉
B1 · 2019/05/21
#3363974
選擇性不語症的診斷標準根據精神疾病診斷準...
(共 333 字,隱藏中)
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23.親眼目睹家暴的畫面之後,本該活潑可愛的鱼座,開 始消沉不安,言談是越來越少,對周遭事物缺少了他 該有的好奇和興趣,總是處於恐懼的狀態。佳欣可能 有下列那一種症狀? (A)憂鬱症(B)躁鬱症(C)創傷後壓力疾患(D)強迫症
#614312
24.針對安置在普通班,有攻擊行為的自閉症學生,其 IEP中應包括的重點,以下何者錯誤? (A)將提升情緒行為管理能力定為學年目標 (B)行政針對其情緒行為之處理機制 (C)加強班級同儕宣導 (D)導師輔導轉學之措施
#614313
25.讀寫障礙學生常出現的語言特徵,何者為並非? (A)音韻處理缺陷 (B)常誤解指令 (C)經過適當的策略教導後基本的識字沒問題 (D)可以自動化運用語言的社會層面意義
#614314
26.有關學障生的人格特質,下列何者為非? (A)任務堅持度高(B)易焦慮 (C)自我形象低 (D)有孤獨的傾向
#614315
27.小君有閱讀障礙,請問她在一開始讀黔之驢一課時可 能出現何種情形? (A)讀的速度快 (B)讀課文會不自覺使用解碼技巧 (C)知道愁愁然的意思 (D)不明白其寓意
#614316
28.菱菱覺得「高」和「亮」、「織」和「識」看起來都一 樣,每個字各寫一百遍也還是無法分辨,菱菱可能是 有那一類困難? (A)音素覺識困難(B)閱讀理解困難 (C)精細動作困難(D)辨識字困難
#614317
29.關於數學障礙學生之學習特徵,下列何者為非? (A)發現數障生數手指頭要加以阻止,他們才能發展高 階的算法 (B)常出現不規則算術程序 (C)常數字符號弄錯 (D)有數學語彙不理解情形
#614318
30.各級學校、幼兒園及社會福利機構不需提供身心障礙 學生何種支持服務? (A)家庭支持(B)適性教材(C)輔助科技(D)保健醫療
#614319
31.針對重度障礙學生,下列哪一種教學後評量的方式較 不適合? (A)課程本位評量(B)檔案評量 (C)自然觀察 (D)標準化測驗
#614320
32.評量智能障礙學生的適應行為時,應根據學生的什麼 來進行評量? (A)平常表現(B)最佳表現(C)最差表現(D)當下表現
#614321
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