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教甄◆教育專業科目-幼教
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106年 - 連江縣106學年度國民中小學暨幼兒園新進教師聯合徵選試題--幼兒園一般科#63895
> 試題詳解
22.有關檔案評量的敘述,下列何者錯誤?
(A)所蒐集的資料必須能放入檔案夾中
(B)其能提供動態持續性的評量
(C)檔案中的作品需要能反映幼兒多層面的學習
(D)幼兒可以參與整理放置作品集自我評量的過程
答案:
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統計:
A(2159), B(273), C(118), D(47), E(0) #1640294
詳解 (共 1 筆)
Connie Pei
B1 · 2017/08/09
#2378804
一、 檔案蒐集目標化 檔案評量是老...
(共 876 字,隱藏中)
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相關試題
23.小惠穿著扮演區的醫師服,拿著吸管,說:「誰要打針?」周圍幼兒沒有回應,她走向正在幫 狗布偶穿衣服的依依,向依依說:「你的狗要打針嗎?」依依搖頭,小惠說:「牠怕打針嗎? 那我拿藥給他吃好了丨」依依搖頭說:「牠沒有生病!不用吃藥啦!」小惠看看旁邊的兔子布 偶,和依依說:「那牠生病了嗎?」依依點頭。小惠用吸管在兔子布偶身上扎了一下後,從扮 演區的醫藥箱拿了一團棉花交給依依,說:「你幫牠按一下。」……。 從以上敘述加以推論,下列何者較不適切? (A)依依個性較為内向 (B)小惠較是此遊戲的主導者 (C)小惠和依依進行著聯合遊戲 (D)小惠期待著扮演醫生看病的情節
#1640295
24.依據強森(H. Johnson)觀察研究幼兒搭建「單位積木」的發展情形所提出的階段理論,將下 列幼兒作品依其發展階段先後排序。 甲、小志以對稱方式搭牆,且用三角形積木組成裝飾性的圖案 乙、珊珊說想要蓋雙層停車場,蓋好後她將玩具小汽車在停車場駛進駛出 丙、阿明用積木圍了一個方形,自己坐在方形之中 丁、小琪將十塊積木堆高成塔 (A)丙丁甲乙 :.•. (B)丙丁乙甲 (C) 丁丙甲乙 (D) 丁丙乙甲 .
#1640296
25.依據「幼兒教育及照顧法」,下列敘述何者正確? (A)幼兒園園長需在幼兒園擔任教師三年以上 (B)監護人有義務告知園方幼兒的特殊身心狀況,必要時並提出相關健康狀況資料 (C)教保服務人員任職後每兩年應接受基本救命術訓練3小時以上,安全教育相關課程8小 時以上 (D)進用未具教保服務人員資格者從事教保服務,幼兒園園長將處新臺幣6000元以上30000 元以下的罰鍰
#1640297
26.月亮班的小朋友正在進行「紙」的主題,正好附近的博物館正在展出紙的創作,於是老師帶 著他們前往去觀看影片介紹並聆聽導覽,此為下列何種教學法? (A)討論教學法 (B)角色扮演法 (C)視聽教學法 (D)價值澄清法
#1640298
27.皮亞傑(J. Piaget)認為幼兒獲得知識的兩大動力為下列何項? (A)社會互動與成熟 (B)内在失衡與成熟 (C)符號工具的使用及與他人的對話 (D)成熟與歷史文化產物。
#1640299
28.君君老師想提供讓幼兒了解生活中語文功能的經驗,下列何者較不適合 (A)在烹飪區放置烹飪步驟圖 (B)布告欄貼上全班到校外參觀火車站的圖文活動紀錄 (C)在語文區放置圖文並置的物品字卡 (D)和幼兒一起討論、寫下來需要去賣場採購的購物清單
#1640300
29.教學中的提問可以增進幼兒的思考與學習,有關提問之敘述,下列何者較為適切? 甲、不宜提出聚斂性問題,以免侷限幼兒的思考 乙、提問宜兼顧知識性、分析與應用性等各類問題 丙、團討時提問不需要考慮順序,最好將深淺、難易問題交互穿插 丁、為了幫助幼兒釐清概念,可以提出提供反面例證及造成認知失衡的問題 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
#1640301
30.有關幼兒教育與發展理論之關係,下列敘述何者錯誤? (A)強調同儕鷹架、小組學習及動態評量是傾向社會學習論的作法 (B)鼓勵幼兒主動產生問題並探索解決方案,是傾向建構論的作法 (C)用貼紙、糖果來獎賞幼兒良好的表現,是傾向行為主義操作制約的作法 (D)重視提供幼兒玩沙、水以纾解情緒,是傾向心理社會發展論的作法
#1640302
31.何老師讓幼兒透過共同演出「年獸來了」讓幼兒學習分配角色、討論劇情、製作道具及邀請 觀眾等等,較接近下列何項課程概念的實踐? (A)非正式課程 (B)學科課程 (C)垂直課程 (D)統整課程
#1640303
32.根據「幼兒園教保活動課程大綱」,何謂「深究性問題」‘? 甲、是需要驗證才能獲得解答的問題 乙、幼兒問老師:「這是什麼飛機?」是屬於深究性問題 丙、老師提問:「有哪些方法可以讓紙飛機飛得比較遠?」是屬於深究性問題 丁、是要探討一個月以上的問題 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁 '
#1640304
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