阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆國小普通科專業知能
>
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:普通科#139868
> 試題詳解
22.林老師想要在課堂中採用合作學習法進行教學,請問林老師採取的正確步驟依序為何?
甲、針對該單元進行全班測驗
乙、計算個人及團體進步分數,進行小組表揚
丙、依上學期成績,將學生做異質分組
丁、進行全班授課及小組討論
(A)丁→丙→甲→乙
(B)丙→丁→甲→乙
(C)丙→甲→丁→乙
(D)甲→丙→丁→乙
答案:
登入後查看
統計:
A(12), B(191), C(23), D(6), E(0) #3894471
詳解 (共 1 筆)
ʕ•ﻌ•ʔฅYen(112上岸)
B1 · 2026/05/18
#7376195
D7. 學生...
(共 231 字,隱藏中)
前往觀看
4
0
相關試題
23.有關課程發展委員會的組織與運作,下列哪一項並不正確? (A)學校間得聯合成立校際課程發展委員會 (B)組織與運作方式由縣市主管單位訂定之 (C)成員應包括學生家長委員會代表 (D)職責包括審議學校課程計畫
#3894472
24.下列何者不符合檔案評量的特色? (A)彰顯學生學習的優缺點 (B)主動讓學生參與評量過程 (C)能向他人敘述學生的學習成就 (D)能夠適應個別化教學目標
#3894473
25.依據《國民教育階段家長參與教育事務辦法》,下列何者不是家長應負之責任? (A)配合學校教學目標及活動,協助子女學習。 (B)與教師及學校保持良好互動,增進親師合作。 (C)積極參與學校志工服務及教育活動。 (D)直接決定教師教學內容與評量方式。
#3894474
26.根據《十二年國民基本教育課程綱要》總綱之規定:「校訂課程在國民小學為彈性學習課程,包含跨領域統整性主 題/專題/議題探究課程,社團活動與技藝課程,……等其他類課程。」請問下列何者之課程設計較不屬「跨領域統 整性主題/專題/議題探究課程」? (A)包括國語與英語的國際課程設計 (B)包括數學與國語的閱讀理解課程設計 (C)包括社會和自然科學的社區踏查課程設計 (D)包括藝術與綜合活動的美創課程設計
#3894475
27.阿德勒(Adler)學派的德瑞克斯(Dreikurs)指出,當孩子在教室中表現「爭辯」、「不服從(不遵照指示做事)」等行為, 則較屬哪一種目的? (A)尋求注意 (B)尋求權力 (C)尋求報復 (D)自覺無能
#3894476
28.快樂國小為了因應國際趨勢的需要,每一學期都會舉辦國際週,邀請校內新住民家長,透過分組活動策劃各種多元 文化活動,讓學校學生能夠體驗文化的多樣性並且發展國際觀,請問快樂國小這些活動是屬於下列哪一種課程? (A)內穩課程 (B)潛在課程 (C)外顯課程 (D)懸缺課程
#3894477
29.在兒童個案輔導中,透過鼓勵與合作關係,協助當事人修正「生活型態」,從自卑轉向超越,重新賦予生命意義, 常見於校園輔導、親子與家庭治療。此作法最符合下列何種概念? (A)阿德勒(Adler)取向 (B)精神分析學派 (C)人本主義取向 (D)行為主義取向
#3894478
30.有關國民小學的輔導工作,下列何者敘述是錯誤的? (A)國民小學的輔導工作以發展性和預防性為主,介入性和處遇性為輔,藉以維護兒童的心理健康。 (B)處遇性輔導的對象屬嚴重情緒或行為問題學生,須進行個別諮商與心理治療。 (C)家長諮詢、個別晤談或個別輔導是屬於介入性輔導。 (D)學校實施小團體輔導(情緒管理、人際技巧)是屬於一級的發展性輔導。
#3894479
31.輔導教師在進行個別晤談時,學生透露其涉及竊盜行為,但要求保密。依據專業倫理與實務原則,下列何者最適 當? (A)完全保密,不得向任何人透露。 (B)僅告知導師,不需告知家長。 (C)評估危害程度後,必要時通報並告知相關人員。 (D)要求學生自行寫悔過書。
#3894480
32.學生小安因考試壓力大,經常出現焦慮與身體緊繃反應。輔導教師在晤談中引導其將注意力放在呼吸節奏,覺察當 下身體感受,而不評價情緒好壞。此輔導策略最符合下列何種取向? (A)正念取向 (B)認知取向 (C)系統取向 (D)後現代取向
#3894481
相關試卷
115年 - 115新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-教育專業#139890
2026 年 · #139890
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:普通科#139868
2026 年 · #139868
114年 - 114 國立中科實驗高級中學_國小部一般專長教師甄試筆試試題#130325
2025 年 · #130325
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園_教師甄選試題:普通科#127306
2025 年 · #127306
114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:普通科#127079
2025 年 · #127079
114年 - 114-1 國立高科實驗高級中等學校籌備處_教師甄選試題_國小普通科_申論題#126010
2025 年 · #126010
113年 - 113 臺北市公立國民小學_教師聯合甄選初試專門類科知能試題:資訊科技科 #120026
2024 年 · #120026
113年 - 113 臺北市公立國民小學_教師聯合甄選初試專門類科知能試題:輔導科 #120002
2024 年 · #120002
113年 - 113 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:普通科#119958
2024 年 · #119958
112年 - 112 連江縣國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄選題目試卷:國民小學教育專業科目#115843
2023 年 · #115843