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無年度 - 必勝教甄戰帖#17954
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22. 李老師在知識、能力與教學上不斷自我充實與成長,努力成為一位精熟的學科專家,請問這是屬於以下何種教師的承諾?
(A) 生涯承諾
(B) 職業承諾
(C) 終身承諾
(D) 專業承諾
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A(23), B(34), C(14), D(419), E(0) #662679
詳解 (共 1 筆)
107教檢通過,感謝阿摩
B1 · 2018/02/22
#2633053
題幹所述「不斷自我充實與成長,努力成為一...
(共 207 字,隱藏中)
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53.李老師在知識、能力與教學上不斷自我充實與成長,努力成為一位精熟的學科 專家,請問這是屬於以下何種教師的承諾? (A)生涯承諾 (B)職業承諾 (C)終身承諾 (D)專業承諾。
#595453
53.李老師在知識、能力與教學上不斷自我充實與成長,努力成為一位精熟的學科 專家,請問這是屬於以下何種教師的承諾? (A)生涯承諾 (B)職業承諾 (C)終身承諾 (D)專業承諾。
#2001310
23. 下列何者又稱自傳式記憶(autobiographical memory),是有關個人生活經驗的記憶,貯存自傳式的訊息,即自身的知覺經驗,尤重時間及環境背景方面的參考架構? (A) 語意記憶(semantic memory) (B) 陳敘性記憶(declarative memory) (C) 插曲記憶(episodic memory) (D) 內隱記憶(implicit memory)
#662680
24. 「為非陳敘性的記憶,個體本身不需要覺察或了解,即可在無意識的狀態下,記憶系統會去回憶或學習新事務,但運作後並不能產生有意識的回憶」此定義為下列何者? (A) 語意記憶(semantic memory) (B) 陳敘性記憶(declarative memory) (C) 插曲記憶(episodic memory) (D) 內隱記憶(implicit memory)
#662681
25. 「在人類長期記憶的編碼工作,語文訊息的處理,是以”意碼”為主,而非語文訊息的處理,則是以”形碼”為主;在心理表徵上,此二者是互為表裡的連接運作;在長期記憶的訊息處理過程,意碼與形碼是雙向並進。」此定義為下列何者? (A) 雙代碼假說(dual-code hypothesis) (B) 陳敘性記憶(declarative memory) (C) 代表性啓示法(representativeness heuristic) (D) 序位效應(serial position effcet)
#662682
沒有 【段考】高三國文 權限,請先開通.
#662683
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#662684
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#662686
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#662687
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