23 有關紮根理論的敘述，下列何者錯誤？
(A)建構理論
(B)歸納邏輯
(C)確認因果關係
(D)始於觀察，以尋找模式為目的

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24 評估質性研究嚴謹性的方法，下列何者錯誤？ (A)成員回饋與校正 (B)適用性和可轉移性 (C)三角檢測有助於了解相對實相 (D)仰賴單一參與者的資料提供

25 為了提升質性研究結果的信度（reliability），研究者在記錄觀察筆記時應採取何種策略？ (A)僅記錄研究者認為重要的現象，並立即進行理論解釋 (B)儘可能使用標準化的表格和量表來記錄所有觀察結果 (C)清晰區分所觀察現象和研究者的詮釋，並儘快將兩者記錄下來 (D)專注於蒐集數量龐大的數據，以確保統計顯著性

26 有關運用單案研究的評估設計（single-case evaluation）幫助實務工作者確認介入方法是否有效改變接受服務者的狀況，下列何者無法達成此目的？ (A) AB 設計 (B)介入前與介入後有多元評估點（having many multiple measurement points）的設計 (C)撤回設計 (D)多重處遇設計

27 某社福中心在推出新的服務方案之前想先了解民眾的需求，故設計了問卷並進行調查。他們首先在社福中心門口發放問卷，由民眾自動填寫，並在中心的網站中，發送問卷連結鼓勵民眾填寫。在分析上述資料後，他們進一步邀請了幾位社區內的意見領袖，聚會討論相關議題。此工作方式，未運用下列那項研究方法？ (A)調查性研究 (B)德菲法（Delphi method） (C)非隨機抽樣法 (D)焦點團體法

28 為了探究機構對安置個案的關心程度，研究者採取了一系列的方法，先查閱個案紀錄，接續發放匿名問卷給個案填寫，並邀請自願者進行面對面訪談。下列那項研究方法沒有被採用？ (A)混合研究設計 (B)非干擾性的資料參考 (C)問卷調查法 (D)行動研究

29 關於行動研究之敘述，下列何者正確？ (A)僅適用於社區的情境 (B)具有反思與詮釋的取向 (C)研究的可複製性較高 (D)主要是由研究者主導研究的進行

30 有關非干擾性研究方法（unobtrusive research），下列敘述何者正確？ (A)只能使用質性研究取向的方法 (B)研究過程會影響社會行為 (C)質性田野研究屬於非干擾性研究方法 (D)是一種非反應式的研究（nonreactive research）

31 下列何種混合式研究設計的邏輯安排最為適合？ (A)先量化調查，再質性訪談 (B)先質性訪談，再進行量化調查 (C)量化和質性研究同時進行以彼此驗證 (D)量化與質性的研究順序設計端視研究的問題性質而定

32 有關焦點團體訪談參與成員的特質，下列敘述何者正確？ (A)同質性或異質性依研究目的決定 (B)參與成員彼此不認識 (C)參與成員不能是認識的好朋友 (D)參與成員都是專業人員

33 有關共變數分析，下列何者錯誤？ (A)共變項是連續變項 (B)共變項是控制變項 (C)共變項與依變項可以是同一個變項 (D)共變項與自變項會一起放入分析

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