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聽覺與平衡系統之創健與復健學
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109年 - 109 專技高考_聽力師:聽覺與平衡系統之創健與復健學#89563
> 試題詳解
23 溝通策略訓練教導聽損者善用各種策略,下列那一項溝通策略最不適宜?
(A)聽損者向說話者說:「請你說慢一點」
(B)聽損者請說話者移動到較安靜的角落交談
(C)聽損者請說話者換句話再說一次
(D)聽損者一直點頭讓說話者以為溝通無礙
答案:
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統計:
A(0), B(0), C(0), D(250), E(0) #2422188
詳解 (共 1 筆)
yap88234
B1 · 2021/08/22
#5030663
(D) 這樣說話者不會清楚聽損者哪裡聽得...
(共 63 字,隱藏中)
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24 成人聽覺復健方案各有不同,以“WATCH”為例,是以提供策略的方式來改善溝通,下列那一項不是 WATCH 所包含的成分? (A) W:Watch the talker's mouth (B) A:Ask for help (C) T:Talk about your hearing loss (D) C:Change the situation
#2422189
25 在執行聽覺復健計畫的諮詢時,為了協助聽損成人在社交場合中理解他人的表達,較不優先考慮下列 何者? (A)方向性麥克風的使用 (B)社會心理支持 (C)自信訓練 (D)感應線圈的切換
#2422190
26 針對融合教育中的聽損學生,聽力師所給予的建議,下列何者不適當? (A)說話時儘量面對學生 (B)使用視覺輔助教材 (C)安排前排適當座位 (D)請老師靠近助聽器大聲說話
#2422191
27 有關聽力篩檢,下列敘述何者錯誤? (A)新生兒聽力篩檢的成功,促使醫療照護系統著手研究成年人聽力篩檢的最佳施行方法 (B)成年人的聽力篩檢可望改善其聽力損失並延後接受聽覺服務的時間 (C)研究結果顯示,對 60 到 69 歲者實施聽力篩檢成本過高,且只對自覺有聽力問題者有幫助 (D)社群媒體或智慧手機的應用軟體提供新管道,讓成年人得以接受聽力篩檢並尋求協助
#2422192
28 住在榮民之家的聽損老人若參與聽覺復健計畫,榮家的工作人員應接受相關的在職訓練。下列那一項 最不適宜包含於在職訓練當中? (A)如何優化聆聽環境 (B)如何協助戴上和取下助聽器 (C)聽覺技巧的發展順序 (D)影響讀話的因素
#2422193
29 有關教室內使用遠距麥克風系統(如:調頻助聽系統),下列敘述何者錯誤? (A)作用類似一個小小的廣播電台 (B)說話者需配戴麥克風 (C)可以有效解決距離的問題,並提高信噪比 (D)對於小組討論時,特別有幫助
#2422194
30 胼胝體(corpus callosum)功能或結構異常,聽覺處理障礙測驗的結果最不可能是下列那一項? (A)語音訊號的聆聽,左耳表現會較差(left ear deficit) (B)非語音訊號的聆聽,右耳表現會較差(right ear deficit) (C)頻率型態感知(frequency pattern perception)測驗,至少有一耳表現不佳 (D)單耳低冗贅言語(monaural low-redundancy speech)測驗,雙耳表現均正常
#2422195
31 遮蔽級值差異測驗(masking level difference, MLD)所測試的是下列那一種聽覺處理能力? (A)雙耳相異語音(dichotic speech) (B)時序處理(temporal processing) (C)單耳低冗贅言語辨識(monaural low-redundancy speech recognition) (D)雙耳互動(binaural interaction)
#2422196
32 小兒科轉介四歲的小華去做聽力檢查。母親抱怨相同的話必須重複好幾次,他才能聽懂,在噪音環境 下尤其嚴重。幼兒園老師也提到她必須講慢一點,否則小華會有困惑的表情;和同學互動還算正常, 只是容易分心。純音聽檢、聲導抗、耳聲傳射、聽性腦幹反應之結果都正常。下列何者最不適合? (A)應加做言語辨識(speech discrimination)與噪音聽取(hearing in noise)測試 (B)懷疑聽神經病變譜系異常(auditory neuropathy spectrum disorder),應加做耳蝸微音電位(cochlear microphonics)測試 (C)雖然純音聽閾正常,但仍建議上課時使用調頻聆聽輔具(FM listening device) (D)建議轉介小兒神經科與語言治療師進行多團隊診斷
#2422197
33 承上題,為小華所擬定的聽覺介入復健策略,下列何者最不適合? (A)改變聲學環境,減少噪音及競爭訊號 (B)使用聽覺輔具,減少訊噪比(signal-to-noise ratio, SNR) (C)安排聽覺訓練(auditory training) (D)教導後設認知策略、學習策略等
#2422198
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