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教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
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108年 - 108-2 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學、中等學校、特殊教育學校(班):國語文能力測驗(重複)#84156
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23.古人名與字之間的關係,有些是兩者具有正向關係,如岳飛,字鵬舉;有些是兩者 具有相反關係,如韓愈,字退之。下列古人之名與字具有正向關係的是哪一選項?
(A)呂蒙,字子明
(B)陶潛,字元亮
(C)曾鞏,字子固
(D)晏殊,字同叔
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A(91), B(217), C(1704), D(39), E(0) #2236494
詳解 (共 1 筆)
好運攏來
B1 · 2021/07/07
#4874596
(A)呂蒙,字子明 →『蒙』、『明』 →...
(共 98 字,隱藏中)
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23.古人名與字之間的關係,有些是兩者具有正向關係,如岳飛,字鵬舉;有些是兩者 具有相反關係,如韓愈,字退之。下列古人之名與字具有正向關係的是哪一選項? (A)呂蒙,字子明 (B)陶潛,字元亮 (C)曾鞏,字子固 (D)晏殊,字同叔
#2007923
23.古人名與字之間的關係,有些是兩者具有正向關係,如岳飛,字鵬舉;有些是兩者 具有相反關係,如韓愈,字退之。下列古人之名與字具有正向關係的是哪一選項? (A)呂蒙,字子明 (B)陶潛,字元亮 (C)曾鞏,字子固 (D)晏殊,字同叔
#2008238
23.古人名與字之間的關係,有些是兩者具有正向關係,如岳飛,字鵬舉;有些是兩者 具有相反關係,如韓愈,字退之。下列古人之名與字具有正向關係的是哪一選項? (A)呂蒙,字子明 (B)陶潛,字元亮 (C)曾鞏,字子固 (D)晏殊,字同叔
#2011568
13.古人名與字之間的關係,有些是兩者具有正向關係,如岳飛,字鵬舉;有些是兩者 具 有相反關係,如韓愈,字退之。下列古人之名與字具有正向關係的是哪一選項? (A)呂蒙,字子明 (B)陶潛,字元亮 (C)曾鞏,字子固 (D)晏殊,字同叔
#2158415
24.閱讀下列書信,依序填入的用語,正確的是哪一選項?(A)公鑒/示覆/晚/拜啟 (B)崇鑒/示覆/晚/敬啟 (C)賜鑒/德音/後學/手啟 (D)青鑒/德音/後學/敬書
#2236495
25.「這次分公司主管出缺,經理雖然沒有明說會推薦誰,實際上卻是□□□□,早有 定見了。其實經理是一個□□□□的膽小鬼,面對公司高層也只能□□□□,唯唯 諾諾,只要你的內心坦蕩,□□□□,又何必患得患失呢?」□□□□內應填入的 成語,下列順序正確的是哪一選項? (A)不忮不求/色厲內荏/俯首帖耳/皮裡陽秋 (B)皮裡陽秋/色厲內荏/俯首帖耳/不忮不求 (C)不忮不求/俯首帖耳/色厲內荏/皮裡陽秋 (D)皮裡陽秋/俯首帖耳/色厲內荏/不忮不求
#2236496
26.王老師帶學生參觀故宮博物院,下列是學生對參觀展品的介紹,敘述不恰當的是哪一 選項? (A)陳祖章的雕橄欖核舟,將一個橄欖核雕琢成一艘小船,船上乘載八人,每人的動態、 表情各有不同,堪稱鬼斧神工 (B)懷素的自敘帖,用細筆勁毫寫大字,筆畫圓轉遒逸,如曲折盤繞的鋼索,收筆出鋒, 銳利如鉤斫,真所謂鐵畫銀鉤也 (C)清代的翠玉白菜,潔白的菜身,象徵新嫁娘的純潔;葉尖上的兩隻昆蟲,寓含螽斯 衍慶,祈願皇室多子多孫綿延萬代 (D)唐代的三彩天王像,雙眉緊蹙,雙眼圓睜,表情威猛。通體以綠、褐、白三色釉 為主,釉色鮮豔明亮,果然是明察秋毫
#2236497
27.下列敘述最符合本文意旨的是哪一選項? (A)為人處事的道理無非在於追求適切合宜 (B)大部分的人所追求的事物多半不切實際 (C)追求美好的事物是人類進步的主要動力 (D)數大便是美是一般人追求事物時的理念
#2236498
28.下列對話與姑婆「大小鞋都是一樣的價錢,為什麼不買大的?」有異曲同工之妙的是 哪一選項? (A)突然下雨,行人都快跑前進,只有小明依然緩步徐行。他說:「前面也在下雨, 幹嘛要跑。」 (B)小華總是邊看電視邊寫功課。他說:「看電視用眼睛,寫功課用手,兩件事根本 就不衝突。」 (C)房子失火了,大家都飛奔逃命,只有小陳蝸步龜移。他說:「我的腳麻,你叫我要 怎麼跑嘛。」 (D)老張總是花八個小時搭乘普通車到高雄去探望父親。他說:「普通車可以坐得久, 比較划算。」
#2236499
29.下列關於甲乙兩文的敘述,正確的是哪一選項? (A)甲文不以擁有書為然,強調借書是士人常態,毋引以為恥 (B)乙文認為自己讀書的缺點,在於只注意有用、可愛的材料 (C)甲文帶著期勉的口吻談借書,乙文帶著反省的口吻談讀書 (D)甲文以富貴人、天子為讀書典範,乙文則以王漁洋為典範
#2236500
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