23.潘老師的班上有不同族群的幼兒就讀,在教學過程中,某些幼兒對膚色較深的幼兒 產生偏見,從多元文化觀點,潘老師怎麼回應較恰當?
(A)嘲笑別人膚色的人,自己就不美了喔
(B)白沒有比較美,黑反而比較有健康美喔
(C)每個人的膚色都不一樣,每種膚色都有獨特的美
(D)你的皮膚是什麼顏色不重要,重要的是我們都是好朋友

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統計: A(11), B(20), C(3926), D(369), E(0) #2930235

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#5496643
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#7375531

答案是 (C)每個人的膚色都不一樣,每種膚色都有獨特的美。

原因是多元文化教育強調:
尊重差異
接納多元特質
不以單一標準評價他人
避免再製新的刻板印象


選項分析:
(A)帶有責備與羞辱意味,沒有真正引導理解多元。
(B)把「黑」和「白」做價值比較,只是換另一種偏見。
(C)肯定不同膚色的價值與美感,最符合多元文化觀點。
(D)雖然強調友情,但忽略了「膚色差異需要被看見與尊重」,比較偏向「色盲式」觀點,不如(C)適切。

因此最佳答案是 C。

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