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職能治療技術學
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115年 - 115 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#142520
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23.說故事是方案結果的宣傳與擴散階段經常使用的方法之一。有關一個好的宣傳故事,較不強調那個部分?
(A)背景情境
(B)行政核銷
(C)結果
(D)證據
答案:
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統計:
A(0), B(13), C(0), D(0), E(0) #3974182
詳解 (共 1 筆)
加賴叫過去
B1 · 2026/10/07
#7551271
答:(B) 以說故事方式宣傳與擴散方案結...
(共 147 字,隱藏中)
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24.某職能治療師經營了一間身心障礙者庇護工場,對於已經取得鑑定身分的身心障礙者,依法何者不是其服務對象?(A)訓用合一方案的14歲國中生(B)思覺失調的21歲大學生(C)輕度失智的55歲中年人(D)58歲的自閉症個案
#3974183
25.若個案有動態站姿平衡問題,在下列那些日常活動中,最可能無法以一般方式執行?①上下樓梯②上公共廁所③坐床邊穿脫上衣④騎機車上下班⑤在辦公桌邊敲擊鍵盤邊講電話(A)僅①③⑤(B)僅①②④(C)僅②③④(D)①②③④⑤
#3974184
26.自行穿衣褲是中風患者常見之職能治療目標,職能治療師運用活動分析設計合適的介入策略,下列那一項是針對表現型式(performance patterns)所做的分析?(A)瞭解每天換穿衣褲的時間點及頻率(B)穿衣服時個案患側手的動作控制階段(C)瞭解單手穿長袖襯衫的步驟及順序(D)衣櫃、抽屜的型態及擺放在房間何處
#3974185
27.職能治療師在團體治療時發現,個案會時常打斷同伴的發言。此為個案那一項社交表現技巧的問題? (A)speaks fluently(B)empathizes(C)times duration(D)times response
#3974186
28.執行任務中,在環境中移動和操作物品時不失去身體平衡,此定義最符合下列那一種表現技巧 (performance skills)?(A)運輸(transports)(B)穩定(stabilizes)(C)起始(initiates)(D)位置(positions)
#3974187
29.職能治療師針對小明的吃飯進行職能分析時,下列何者最不適當?(A)分析吃飯對小明的意義及小明平常吃飯的情境(B)分析小明吃飯的步驟(C)分析小明的吃飯習慣及吃飯的慣例(D)將小明吃飯的喜好及習慣與他人比較,確認有無異常
#3974188
30.當職能治療師觀察評估個案與兄弟姐妹之間的生活與關係時,最主要是要瞭解個案在那個範疇的職能表現?(A)日常活動(B)家庭互動(C)工作(D)休閒娛樂
#3974189
31.關於職能和諧(occupational orchestration)的意義,下列何者錯誤? (A)安排每日(或每週、月)所從事各項活動之順序(B)反映個人擔任平日職能角色以合乎自己需求及他人期待的能力(C)與個人習慣及常規(habits and routines)無關(D)為個人參與或安排日常職能活動的能力與需求
#3974190
32.分析腦性麻痺孩童的動作問題時,下列敘述何者不屬於身體功能(body functions)層級? (A)肢體關節活動度不足(B)肢體力量不足且協調性不佳(C)手腕變形(D)無法長時間維持良好姿勢
#3974191
33.將靈性(spirituality)融入職能治療臨床實務有何好處? (A)探究個案的宗教與靈性之間的關係(B)獲得從事職能活動經驗的深層意義(C)瞭解不同宗教之間的差異(D)分辨個案與治療師之職能活動的異同
#3974192
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