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教甄◆特殊教育專業
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109年 - 國立科學工業園區實驗高級中學雙語部、國小部、幼兒部109學年度第一學期教師甄選-特殊專業知能#85653
> 試題詳解
23. 治療師讓一名強迫症患者觸摸他很害怕的東西,並且限制他在時間內不能把手移開,請 問這是何種治療法?
(A)藥物治療
(B)暴露治療
(C)家族治療
(D)團體治療
答案:
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統計:
A(2), B(1569), C(1), D(3), E(0) #2309157
詳解 (共 2 筆)
雨衣
B2 · 2020/10/28
#4342154
以 “暴露療法” 治療焦慮症 焦慮感會...
(共 583 字,隱藏中)
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Curtis Lîm
B1 · 2020/05/18
#3972031
暴露治療(Exposure Therap...
(共 894 字,隱藏中)
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相關試題
24. 有關智能的定義,所謂的智慧(Wisdom),主要是強調下述哪一面向的能力? (A) 學習新知 (B) 運用思考的技能 (C) 適應環境 (D) 運用知識與經驗。
#2309158
25. 在觀察學習的心理歷程中,兒童喜歡在親朋好友前面表演唱兒歌以博得喝采掌聲的情 形,此主要是屬於下列哪一階段? (A) 注意階段 (B) 保持階段 (C) 再生階段 (D) 動機階段
#2309159
26. 社交焦慮症通常初發於____? (A)兒童期 (B)青少年期 (C)成年期 (D)老年期
#2309160
27. 你參加本次教甄的個人經驗,會貯存為下列哪一類型的長期記憶? (A) 語意知識 (semantic knowledge) (B) 情節知識 (episodic knowledge) (C) 條件性知識 (conditional knowledge) (D) 程序性知識 (procedural knowledge)。
#2309161
28. 一位兒童先是觀察到水電工人站在椅子上修理天花板上的電燈,然後看到媽媽站在椅子 上整理櫥櫃上面擺放的收納盒,再來又看到爸爸站在椅子上擦拭上面一排的窗戶,觀察 過這些人的行為之後,該兒童學到踩在凳子去拿餐桌上的餅乾。請問該兒童所學到的行 為為下列何者? (A) 直接模仿(direct modeling) (B) 綜合模仿(synthesized modeling) (C) 象徵模仿(symbolic modeling) (D) 抽象模仿(abstract modeling)
#2309162
29. 根據相關研究顯示,發現式的教學策略,常可有效提升下列哪些表現? 甲、學習動機 乙、學習效率 丙、學業表現 丁、自我建構知識 戊、高層次思考 (A) 甲丁戊 (B) 甲乙丁戊 (C) 甲丙丁戊 (D) 甲乙丙丁戊
#2309163
30. 有關德布勞斯基(Dabrowski)的過度激動理論(theory of overexcitabilities),某位資優生表 現出說話的速度又急又快而且伴隨豐富的手勢,此主要是屬於哪一類過度激動? (A) 情緒方面的過度激動 (B) 感官方面的過度激動 (C) 智能方面的過度激動 (D) 心理動作方面的過度激動
#2309164
31. 依 Kohlberg 的觀點,對於不明是非只想討好大家的假好人,其道德發展層次,最可能 是在下列哪一階段: (A) 逃避懲罰與服從 (B) 好男孩/好女孩 (C) 維護法規與秩序 (D) 互惠/相對功利。
#2309165
32. 下列有關艾利斯(Ellis)的理性情緒治療法(rational-emotive therapy)的敘述何者為正確? 甲. 人具有庸人自擾的本性。 乙. 人有自毀傾向,卻沒有自救能力。 丙. 人往往不需有事實根據,單憑想像即可形成信念。 丁. 人有思考自身問題時,往往表現出損己害己的傾向。 (A) 甲乙丙丁 (B) 甲乙丙 (C) 甲乙丁 (D) 甲丙丁
#2309166
33. 依 Guilford 的智能結構理論,在「結果」象限中,與創造力最有關的是: (A) 擴散性思考 (B) 評價 (C) 轉換 (D) 應用。
#2309167
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