24. 教育部為回應社會對培育終身學習教師的期待,提出了以教師圖像作為教師專業發展的藍圖。根據這一藍圖,教師應以終身學習為核心,具備多個專業向度。下列哪一項不被包括在內?
(A)教育愛
(B)未來力
(C)數位力
(D)專業力。
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統計: A(79), B(89), C(286), D(23), E(0) #3353841
統計: A(79), B(89), C(286), D(23), E(0) #3353841
詳解 (共 3 筆)
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#7519056
教育部所訂定之「終身學習的教師圖像」,以終身學習為核心,總共包含 3 個向度與 9 項核心內涵:
教育愛:熱忱與關懷、倫理與責任、多元與尊重。
專業力:專業與實踐、溝通與合作、探究與批判思考。
未來力:創新與挑戰、文化與美感、跨域與國際視野。
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