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24. 有關幼兒園融合教育的多層次課程設計，以下何者敘述正確？
(A)融合班級中的普通課程不屬於此課程架構
(B)課程調整的目的在於給幼兒差異化支持
(C)課程設計的難度維持同一性與公平原則
(D)特殊幼兒的個別化教育計畫須與此課程有所區別
答案：登入後查看
統計： A(15), B(836), C(38), D(76), E(0) #3462766
統計： A(15), B(836), C(38), D(76), E(0) #3462766
詳解 (共 3 筆)
Bei bei
#7394235
ChatGPT
多層次課程設計（Multilevel Curriculum）
是融合教育的重要理念，強調：
* 同一個主題或活動
* 不同能力的幼兒都能參與
* 透過課程調整提供適當支持
* 達成各自能力範圍內的學習目標
因此：
✅ 課程調整的目的就是提供差異化支持（Differentiated Support），讓每位幼兒都能參與及學習。
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