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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名:幼兒園教育原理與制度)
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109年 - 明新科技大學_教檢模擬考_幼兒園_教育原理與制度#84169
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25.趙老師認為世風日下,人心不古,學校應每週推行不同的中心德目,以強化學生的品 格。趙老師的觀點與下列何者最為接近?
(A)德行倫理學
(B)關懷倫理學
(C)正義倫理學
(D)效益論倫理學
答案:
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統計:
A(1474), B(58), C(53), D(110), E(0) #2237013
詳解 (共 1 筆)
小樺
B1 · 2020/04/18
#3889925
(共 1 字,隱藏中)
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26.以下何者為知識和信念的主要區別? (A)知識無法做科學的檢驗,信念只要言之成理即可 (B)知識是誤用證據的看法,信念是訴諸個人經驗的想法 (C)知識是證據充分的主張,信念是缺乏證據或證據不足的意見 (D)知識是模糊地建立在理性之上的主張,信念是建立在不證自明的形上原理之上
#2237014
27.陳老師認為要讓學生表現良好行為,必須透過嚴格的規範,並經常使用獎懲來建立學 生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說? (A)主內派 (B)主外派 (C)折衷派 (D)精神分析派
#2237015
28.以下何者同為杜威(J. Dewey)和皮德思(R. Peters)對於教育目的之主張? (A)教育沒有外在的目的 (B)教育目的在追求經濟繁榮 (C)教育目的在促進國家發展 (D)教育目的在使學生得到好的工作機會
#2237016
29.在制定班級公約時,林老師提醒同學要先忘掉自己的身分、地位與偏好,站在一個 超 然與中立的立場來制定班級公約。這種思維呼應了何種倫理學說? (A)羅爾斯(J. Rawls)的正義論 (B)麥金泰(A. MacIntyre)的社群論 (C)亞里斯多德(Aristotle)的德行論 (D)諾丁斯(N. Noddings)的關懷倫理學
#2237017
30.針對當代思潮對教育的影響,下列敘述何者比較正確? (A)在批判理論的影響下,教育當權者都勇於批判反對者 (B)在分析哲學的影響下,教育學者逐漸重視教育的定義、隱喻和口號的釐清 (C)後現代主義強調知識有客觀標準,教育最重要的目標就在追求此一客觀知識 (D)女性主義的本質論者主張,女性跟男性有相同的特質,所以應該接受相同的教育
#2237018
31.弗雷勒(P. Freire)認為沒有對話就沒有溝通,沒有溝通就不可能有真正的教育。下列 有關弗雷勒對於師生對話之敘述,何者正確? (A)師生的對話存在於政治和文化價值中立的環境中 (B)教師是知識的傳授者,須積極地將知識傳遞給學生 (C)師生對話能促使學生檢視日常生活中視為理所當然的假定 (D)當師生間的知識與價值出現巨大差異時,須採傳統上對下講課方式
#2237019
32.根據觀念分析哲學家謝富勒(I. Scheffler)的《教育的語言》,下列何者不符合其對教學 意義的分析? (A)無教授別人的意向,別人卻有了學習,算是成功教學活動 (B)教學具有促使成功學習的意涵,因此「教學」和「告訴」不同 (C)教學活動不一定要「說」才有學習,行「無言之教」仍屬於教學的一種型式 (D)教「事實」和教「規範」不同,前者在於事實的認知,後者在於「規範」習得與實踐
#2237020
33.依照我國現行規定,國民中小學的學年之起始日為下列何者? (A)每年的一月一日 (B)每年的七月一日 (C)每年的八月一日 (D)每年的九月一日
#2237021
34.教師安排不同難度及進度的學習任務,設計多元評量方式,使班上每位學生都能充分 學習,提升自我效能。此教學設計較符合下列何種理念? (A)直接教學法 (B)差異化教學 (C)建構式教學 (D)探究教學法
#2237022
35.《教學的重要性:2010 學校白皮書》主張中小學校校長與教師是學校進步與學校鬆綁 的核心人物。這是哪一個國家公布的學校白皮書? (A)日本 (B)美國 (C)芬蘭 (D)英國
#2237023
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