258. 根據誰的道德發展理論可提供學生兩難問題的情境讓學生從問題正反面思維中體驗道德的意義
(A) 維高斯基
(B)皮亞傑
(C)柯爾柏格
(D)康布斯

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統計： A(238), B(127), C(17146), D(124), E(1) #2103

詳解 (共 8 筆)

#905542
康布斯Combs 人本心理學派 
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#2635239
康布斯Combs 人本心學習理論-知覺心...
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#832019
康布斯是?
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#1486445

一分耕耘，一分收穫

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#850834
什麼鬼，我答c正解c結果是錯!哪招阿
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#7516741
答案：(C) 柯爾柏格（Kohlberg...
(共 400 字，隱藏中）
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#783698
手剁掉.....
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#771421
點錯了 ..@@
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