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教甄教程◆國文(中等)
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99年 - 99年國立臺灣師範大學中等學校師資類科 教育學程甄選考試-國#28479
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26.閱讀下文,並依據文意選出排列順序最恰當的選項: 客有說公子曰:物有不可忘 甲、或有不可不忘 乙、夫人有德於公子 丙、公子有德於人 丁、公子不可忘也 願公子忘之也。
(A)甲乙丁丙
(B)丙乙甲丁
(C)丁甲丙乙
(D)丙乙丁甲
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統計:
A(228), B(31), C(26), D(22), E(0) #971463
詳解 (共 1 筆)
愫老師(109桃園、臺中上岸,感謝大家)
B1 · 2017/04/04
#1864584
這題先說有兩種情況:物有不可忘,或有不可...
(共 182 字,隱藏中)
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相關試題
26.閱讀下文,並依據文意選出排列順序最恰當的選項: 客有說公子曰:物有不可忘 甲、或有不可不忘 乙、夫人有德於公子 丙、公子有德於人 丁、公子不可忘也 願公子忘之也。 (A)甲乙丁丙 (B)丙乙甲丁 (C)丁甲丙乙 (D)丙乙丁甲
#1250638
27.閱讀下文,請問選項文句的修改,何者悖離該文原義? 莎士比亞的恢宏壯闊是來自自然本身所散發出來的,而透過這一種恢宏的氣象,他感 覺到有一種自然的冷漠與淡然存在。而這一恢宏壯闊的特性和文化與性別無關。如果 你不斷地反覆閱讀莎士比亞的作品,可能你還是沒有辦法摸清他的個性或人格?但你 卻可以逐漸察覺到他的性情、感懷與認知在哪裡。 (A)這種恢宏的氣象,存在著冷漠與淡然 (B)但也不能察覺到他的性情、感懷與認知 (C)莎士比亞的作品自然散發出來恢宏壯闊的氣質 (D)如果你不斷閱讀莎士比亞的作品,雖然仍無法摸清他的個性或人格
#971464
28.閱讀下文,並為「 」選擇恰當的慣用語? 李先生近日有弄璋之喜,打算設「 」,宴請親朋好友。 (A)桃觴 (B)接風 (C)湯餅 (D)洗塵之宴
#971465
29.閱讀下列對聯,並判斷何者的「使用對象」不正確? (A)落處驚風雨,揮來泣鬼神/筆店 (B)由此升堂入室,任君步月凌雲/餐館 (C)經營不讓陶朱富,貿易常存管鮑風/商店 (D)從此談心有捷徑,何須握手始言歡/電信局
#971466
30.閱讀下文,請判斷題辭或對聯的配對,何者不恰當? 史豔文教授一早即接獲苦海女神龍小姐的結婚請帖,心想女神龍此次再婚殊為不 易,真是替她高興。 一踏入研究室,看見桌上擺放著藏鏡人先生仙逝的訃聞,故人杳去,不勝欷噓。 此時助理送上秘雕教授八十八歲壽筵之邀請函,並告知捷報:秦假仙同學獲得海峽兩 岸論文比賽優勝。同時助理亦提醒史教授,今晚還要參加耳鼻喉科陳醫師開業的酒會。 (A)悼藏鏡人先生「駕鶴西歸」 (B)賀秦假仙同學「錦心繡口」 (C)賀陳醫師「胸中存灼見,眼底辨秋毫」 (D)賀祕雕教授「室有芝蘭春自永,人如松柏歲長新」
#971467
1.關於繼承人特留分比例之規定,下列何者有誤? (A)配偶與直系血親卑親屬之特留分,皆為其應繼分之 2 分之 1 (B)父母之特留分,為其應繼分之 2 分之 1 (C)兄弟姊妹之特留分,為其應繼分之 3 分之 1 (D)祖父母之特留分,為其應繼分之 4 分之 1
#971468
2.關於遺囑之規定,下列何者有誤? (A)遺囑,自遺囑人死亡時,發生效力 (B)遺囑人以一定財產為遺贈,而其財產在繼承開始時,有一部分不屬於遺產者,除遺囑另有 意思表示者外,其一部分遺贈為無效 (C)受遺贈人在遺囑人死亡後,不得拋棄遺贈 (D)受遺贈人於遺囑發生效力前死亡者,其遺贈不生效力
#971469
複選題3.關於遺產之繼承,下列何者正確? (本題送分)(A)繼承人在繼承開始前 1 年,從被繼承人受有財產之贈與者,該財產視為其所得遺產 (B)繼承人對於被繼承人之權利、義務,因繼承而消滅 (C)繼承人有數人,其中 1 人已依法開具遺產清冊陳報法院者,其他繼承人仍應陳報 (D)遺產分割前,不得由繼承人中互推 1 人管理之
#971470
4.被害人之繼承回復請求權,自知悉繼承權被侵害之時起,幾年間不行使而消滅? (A) 1 年 (B) 2 年 (C) 5 年 (D) 10 年
#971471
5.下列何者非我國民法規定的私力救濟行為? (A)正當防衛 (B)緊急避難 (C)自助行為 (D)起訴
#971472
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