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初等/五等/佐級◆教育學大意
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111年 - 111 初等考試_教育行政:教育學大意#105671
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27 柴易思(R. S. Zais)提出課程決定的「草根模式」(grassroots model),下列何項是此模式的起點?
(A)學校教師
(B)年級/學科層級
(C)學區層級
(D)國家層級
答案:
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統計:
A(330), B(80), C(45), D(7), E(0) #2851359
詳解 (共 1 筆)
D
B1 · 2022/01/12
#5301206
解題思路: 草根模式(grass-ro...
(共 251 字,隱藏中)
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28 強調年輕學生未來履行成人事務的活動與經驗,最接近下列何種課程定義? (A)課程即目標 (B)課程即經驗 (C)課程即學科 (D)課程即計畫
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29 教育評鑑人員將課程方案或實驗試用過程中的資料,提供課程設計人員,作為回饋的改進依據,此屬於 下列何種課程評鑑? (A)依據目標的評鑑 (B)機構自我的評鑑 (C)外部的評鑑 (D)交流評鑑
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33 期末時,音樂老師要學生吹奏直笛以作為學期成績之一,吹奏直笛屬於下列何種評量? (A)檔案評量 (B)動態評量 (C)安置評量 (D)實作評量
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35 乙老師剛接五年級的新班級,發現甲同學非常好動,脾氣不佳,常常不專心,自制力不佳,根據此相關 癥狀,甲同學最可能是下列何類型之特殊兒童? (A)唐氏症 (B)妥瑞氏症 (C)亞斯伯格症 (D)注意力不足過動症
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37 高登(T. Gordon)在教師效能訓練中強調學生行為讓老師的教學感到困擾時,教師可發出「我-訊息」 (I-message),引導學生深思熟慮自己的行為,下列何者不是「我-訊息」的內容? (A)學生的「行為」 (B)老師的「期望」 (C)老師的「感覺」 (D)因為行為所產生的「影響」
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