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教育學程◆教育基本知識
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114年 - 114 國立臺南大學師資培育中心_教育學程甄試考試:教育綜合測驗#125959
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27.承接上題,你的判斷依據是什麼呢?
(A)甲乙、
(B)乙丙、
(C)丙丁、
(D)丁甲
答案:
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統計:
A(21), B(692), C(230), D(23), E(0) #3410761
詳解 (共 2 筆)
sølips
B1 · 2025/03/17
#6336381
鑑定辦法一、顯著社會互動及溝通困難(乙)...
(共 235 字,隱藏中)
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回報考生賺奶粉求給讚與5星好評
B3 · 2025/03/22
#6342764
在上題中,我們推論小儒可能為自閉症的關...
(共 388 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
已上榜,感謝阿摩(連三榜)
2026/03/15
私人筆記#7890402
未解鎖
27. 判定依據:(B) 乙丙 ...
(共 138 字,隱藏中)
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相關試題
28.如果你是資源班的老師,你會針對小儒的主要困難,安排哪一種特殊需求領域課程呢? (A)社會技巧、(B)學習策略、(C)生活管理、(D)輔助科技應用
#3410762
29.針對小儒無法適應導師請假或是臨時的課程調整,資源班老師要如何建議導師做出有實證根據的調整呢? (A)請導師盡可能不要請假、(B)當學校地震演習時,小儒的班級要依課表上課、(C)請小儒到資源班以免干擾其他同學、(D) 盡可能前幾天預先告訴小儒老師或課程安排的變動
#3410763
30.如果小儒上課時一直告狀,導師想到下列幾種方式,請你選出比較適當的方式。 (A)請小儒不要告狀,不然同學會討厭、(B)把小儒的位子安排到第一個,讓他看不到其他同學、(C)告訴小儒上課應有的行為, 並做成圖片或文字的小卡貼在桌上當提醒、(D)當他告狀第三次時,啟動危機處理流程,請學務主任把小儒帶走,讓其他小 朋友知道學校有積極處理
#3410764
31.身體病弱學生的教育與輔導,下列哪一項是不適當的: (A)與其他學生討論幫助身體病弱學生的方式、(B)減少參與體育課以預防意外的發生、(C)增進對疾病的認識與調適、(D)提 供適當的輔助科技
#3410765
32.有關智能障礙的描述,下列哪一個描述是正確的? (A)智力測驗的分數是主要的鑑定標準、(B)特殊學校是最好的教育安置、(C)需要教導與提供自我決策的機會、(D)容易受騙 所以要減少接觸網路
#3410766
33.技安的導師把技安的情形描述給學校的特教教師聽,你覺得特教教師會懷疑技安可能有下列哪一個問題呢? (A)注意力缺陷過動症、(B)情緒行為障礙、(C)語言障礙、(D)學習障礙
#3410767
34.承上題,下列哪一個因素比較有可能造成技安在國語文的學習挑戰呢? (A)文化刺激不足、(B)學校適應困難、(C)神經心理功能異常、(D)教學不當
#3410768
35.關於技安在國字書寫與認字的困難,下列的方式哪一個比較不適當呢? (A)國字書空教學、(B)部件識字教學、(C)字族文教學、(D)一般字彙知識教學
#3410769
36.若你是吉利的導師,有關吉利的服用其症狀的相關藥物的議題,下列哪一個反應才是專業的老師應有的呢? (A)請吉利減量服用以減少食慾不佳的副作用、(B)告訴吉利那是聰明藥,吃了會變聰明、(C)記錄吉利服藥後的表現、(D) 告訴吉利家長換其他的醫生
#3410770
37.導師想起資源班特教教師在開學時曾說過情緒行為障礙的鑑定,因此,詢問特教教師是否可讓吉利接受情緒行為障礙的鑑 定。下列有關特教教師的說明,何者正確呢? (A)吉利的學科表現很好,不符合情障的鑑定基準、(B)需要確認導師或輔導室有提供一般介入且效果有限、(C)只要有醫生的 診斷證明就可以提情緒行為障礙的鑑定、(D)吉利是男孩子,加上家長太寵了,是管教問題
#3410771
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