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教保員◆幼兒教保活動設計
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104年 - 104學年度第2學期公立幼兒園契約進用教保員#40682
> 試題詳解
27.教師協助三歲幼兒運用點數蒐集數學資訊時,較不適合運用下列何項方式?
(A)一個物件只數一次
(B)盡量以目測的方式點數
(C)計數物件,要從 1 照順序數
(D)數到最後一個物件所唸的數字,就是這堆物件的數量
答案:
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統計:
A(120), B(4718), C(63), D(106), E(0) #1138725
詳解 (共 2 筆)
徐淑華
B1 · 2018/01/06
#2561445
( B ) 三歲幼兒不適合以目測的方式點...
(共 24 字,隱藏中)
前往觀看
13
0
SB
B2 · 2019/05/04
#3325397
目測點數對3歲的孩子而言屬抽象範圍
具體事物在眼前的點數 較為適合
10
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相關試題
28.就讀大班的佳佳因為媽媽趕著上班,催促他趕緊坐車上學。於是他一路上發脾氣、 哭泣,到了幼兒園後依然情緒激動,教師較不適合採取下列何項作法? (A)允許佳佳在合宜的空間裡哭一哭,慢慢地安靜下來 (B)鼓勵佳佳用說故事或畫畫的方法來訴說他感到不開心的事情 (C)告訴佳佳:「乖,你很懂事,可以讓自己安靜下來,別哭了!」 (D)邀請佳佳到娃娃家,進行假裝扮演遊戲,把想法或感覺表達出來
#1138726
29.有關課程活動或時間安排的敘述,下列何者錯誤? (A)方案課程(project approach)以解決問題為導向,須安排完整的時段供幼兒進行探索 (B)蒙特梭利課程(Montessori method)強調上課時不要打斷幼兒主動學習的動力,因此 須安排長時段的工作時間 (C)高瞻課程(High/Scope approach)以主動學習為教學設計核心,課程安排包括計畫— 工作—回顧時間、小團體與大團體時間 (D)華德福課程(Waldorf approach)強調幼兒生活的規律與節奏,因此以 30 分鐘為單位 安排一日課程,每天均安排濕水彩畫及蜜蠟捏塑活動
#1138727
30.老師正在進行以「花」為主題的繪畫活動,下列有關教學原則之敘述,何者較為適宜? (A)安排學習程度不同的幼兒一起討論,是「同時學習原則」 (B)在幼兒進行繪畫過程中,視幼兒的個別需要給予輔導,是「熟練原則」 (C)在學習區放置與花有關的照片、書籍及素材,鼓勵幼兒進行創作,是「自動原則」 (D)以團體分享方式,讓幼兒討論之前到公園的賞花經驗,增加幼兒印象,是「增強原則」
#1138728
31.依據幼兒身體動作的發展,針對三到四歲幼兒進行身體動作活動,下列何者較為適宜? (A)進行躲避球競賽 (B)玩兩人三腳競走 (C)站在定點推大龍球 (D)玩單腳跳格子的遊戲
#1138729
32.園內將舉行親子運動會,老師和大班幼兒討論適合的運動項目,請幼兒分別將想法 畫在圖畫紙上,之後引導幼兒將使用相同器材或設備的運動內容歸為一組,並請 同一組的幼兒討論該項目的進行方式。依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」,下列 何項學習指標較適合用於此教學活動? 甲、與同伴討論解決問題的方法,並與他人實際合作執行 乙、在合作遊戲的情境中練習動作的協調 丙、在團體互動情境中參與討論 丁、依據生活物件的特性與功能歸類 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#1138730
33.老師帶幼兒到社區探索時,經過ㄧ間三合院的建築,於是提醒幼兒仔細觀察該建築的 屋頂、樑柱、門窗和傢俱,並請幼兒將發現的東西畫在記錄本上。下列何項學習指標 較適用於此活動? (A)敘說一個經歷過的事件 (B)以圖像記錄生活物件的特徵 (C)與他人討論生活物件與生活的關係 (D)覺知物體的形狀會因觀察角度而改變
#1138731
34.下列何者並非瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)對空間規劃的觀點或作法? (A)要有不受干擾的師生藝術創作空間 (B)要能反映社區文化,增進與社區的互動 (C)放置有成人尺寸的傢俱,增進成人間的互動 (D)多運用坊間傢俱或裝飾物品來降低個人化之獨特性
#1138732
35.下列何者符合《幼兒園及其分班基本設施設備標準》之規定? (A)室外活動空間為 15 平方公尺 (B)獨立設置室內遊戲空間為 20 平方公尺 (C)兩側皆有活動室的走廊寬度為 250 公分 (D)地下一層之室內遊戲空間設置一處可通達可逃生避難的戶外之出口
#1138733
36.有關學習區的規劃,下列敘述何者正確? (A)美勞區宜鋪設地毯 (B)扮演區首要的考量是近水源 (C)益智區主要放置數學邏輯的教具 (D)積木區最好設置桌椅並靠近門口處
#1138734
37.有關幼兒評量結果的解讀與運用,下列何者錯誤? (A)幼兒的評量結果務必要保密 (B)宜使用多項、多次評量來解釋幼兒行為 (C)可以運用評量結果來報告幼兒的發展狀況 (D)評量結果主要用於預測幼兒的未來成就與表現
#1138735
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