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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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108年 - 教育原理與制度模擬考(四)#82710
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28. 在以「教師道德觀」為主題的研習活動中,關於「道德」的涵義,林老師將其表述為:「道德乃是理性的人為了彼此的利益,在別人同樣也會遵循的前提之下,所採納的 一套人我相待的規則。」林老師的道德觀最接近哪一種道德理論?
(A)效益論
(B)心理利己論
(C)倫理利己論
(D)社會契約論
答案:
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統計:
A(236), B(66), C(175), D(492), E(0) #2177750
詳解 (共 1 筆)
胡心瀠
B1 · 2020/02/29
#3804736
A)效益論追求的是:「最大多數人的最大幸...
(共 270 字,隱藏中)
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#2167739
27. 在以「教師道德觀」為主題的研習活動中,關於「道德」的涵義,林老師將其表述為:「道德乃是理性的人為了彼此的利益,在別人同樣也會遵循的前提之下,所採納的 一套人我相待的規則。」林老師的道德觀最接近哪一種道德理論? (A)效益論 (B)心理利己論 (C)倫理利己論 (D)社會契約論
#558497
27. 在以「教師道德觀」為主題的研習活動中,關於「道德」的涵義,林老師將其表述為:「道德乃是理性的人為了彼此的利益,在別人同樣也會遵循的前提之下,所採納的 一套人我相待的規則。」林老師的道德觀最接近哪一種道德理論? (A)效益論 (B)心理利己論 (C)倫理利己論 (D)社會契約論
#558457
27. 在以「教師道德觀」為主題的研習活動中,關於「道德」的涵義,林老師將其表述為:「道德乃是理性的人為了彼此的利益,在別人同樣也會遵循的前提之下,所採納的 一套人我相待的規則。」林老師的道德觀最接近哪一種道德理論? (A)效益論 (B)心理利己論 (C)倫理利己論 (D)社會契約論
#558282
27. 在以「教師道德觀」為主題的研習活動中,關於「道德」的涵義,林老師將其表述為: 「道德乃是理性的人為了彼此的利益,在別人同樣也會遵循的前提之下,所採納的 一套人我相待的規則。」林老師的道德觀最接近哪一種道德理論? (A)效益論 (B)心理利己論 (C)倫理利己論 (D)社會契約論
#556954
27. 在以「教師道德觀」為主題的研習活動中,關於「道德」的涵義,林老師將其表述為:「道德乃是理性的人為了彼此的利益,在別人同樣也會遵循的前提之下,所採納的 一套人我相待的規則。」林老師的道德觀最接近哪一種道德理論? (A)效益論 (B)心理利己論 (C)倫理利己論 (D)社會契約論
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17.在以「教師道德觀」為主題的研習活動中,關於「道德」的涵義,林老師將其表述為:「道德乃是理性的人為了彼此的利益,在別人同樣也會遵循的前提之下,所採納的一套人我相待的規則。」林老師的道德觀最接近哪一種道德理論? (A)效益論 (B)心理利己論 (C)倫理利己論 (D)社會契約論
#1804180
24.在以「教師道德觀」為主題的研習活動中,關於「道德」的涵義,林老師將其表 述為:「道德乃是理性的人為了彼此的利益,在別人同樣也會遵循的前提之下, 所採納的一套人我相待的規則。」林老師的道德觀最接近哪一種道德理論? (A)效益論 (B)心理利己論 (C)倫理利己論 (D)社會契約論
#1710350
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#1508120
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