29 下列何項測驗是用來測量已經學會的某項知識？
(A)成就測驗
(B)創造力測驗
(C)智力測驗
(D)性向測驗

這題的正確答案是 (A) 成就測驗。

這是一道心理測驗與教育評量的基本概念題。主要在考驗您是否能區分幾種常見測驗的目的與功能，特別是「成就測驗」與「性向測驗」之間的差異。

以下為您逐一解析各選項：

正確選項解析

選項 (A) 成就測驗（Achievement Test） 成就測驗的目的在於評量個體經過一段時間的學習、訓練或教學後，「目前已經掌握了多少知識或技能」。

• 時間焦點： 著重於「過去」到「現在」的學習成果。

• 生活實例： 學校的期中考/期末考、國家考試、全民英檢、段考等，都是為了檢驗你「已經學會了什麼」，完全符合題意。

錯誤選項解析與概念釐清

選項 (D) 性向測驗（Aptitude Test）（最常與成就測驗混淆） 性向測驗的目的在於評估個體先天的特質與潛能，用來「預測未來」學習某種新知識或技能的成效。

• 時間焦點： 著重於「未來」的潛能與發展性。

• 生活實例： 美術性向測驗、音樂性向測驗、職涯適性測驗。它不是考你現在會畫多少畫，而是看你未來有沒有學美術的潛力。

選項 (B) 創造力測驗（Creativity Test） 用來測量個體產生新穎、獨特且具備實用價值想法的能力（主要測量「擴散性思考」）。

• 焦點： 著重於想像力、變通力與原創性，沒有絕對的標準答案，而不是用來測量死記硬背或已學會的既定知識。

選項 (C) 智力測驗（Intelligence Test） 用來測量個體整體的認知能力，包含記憶力、抽象推理、問題解決及適應環境的能力（如魏氏智力測驗）。

• 焦點： 測量的是廣泛、整體的「一般心智能力」，而不是針對某一項特定「已經學會的學科知識」。

解題總結： 把握一個核心口訣：「成就測驗看過去（學了多少），性向測驗看未來（潛力如何）」。只要題目強調「已經學會的知識」，毫不猶豫選擇成就測驗。