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專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
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97年 - 97-1 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務(包括專業倫理)#8105
> 試題詳解
29 從諮商倫理的角度看諮商關係中的反移情時,下列敘述何者不屬於反移情?
(A)諮商心理師對當事人的過度保護可能反映著諮商心理師的深層害怕
(B)諮商心理師拒絕與當事人有社交關係
(C)諮商心理師亟需當事人立即的增強與肯定
(D)諮商心理師採取冷漠與保持神祕的方式,與當事人保持距離
答案:
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統計:
A(5), B(100), C(14), D(14), E(0) #344786
詳解 (共 1 筆)
Springsong Chen
B1 · 2019/01/12
#3158512
拒絕有社交關係,是遵守諮商倫理中避免雙重...
(共 31 字,隱藏中)
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30 在危機處理中,於現實情況允許下,對於當事人的強烈情緒,諮商心理師表示其反應是一種自然常見的反應。這種企圖減輕當事人的情緒強度並促使接納的技巧,下列何者正確? (A)病理化 (B)一般化 (C)情感反映 (D)同理
#344787
31 根據危機處理的一般策略與模式,最後一、兩次晤談多屬於「結束階段」,諮商心理師在這個階段主要的工作重點通常不包含下列何項? (A)造成行為改變 (B)達成結案的協定 (C)處理分離的抗拒 (D)檢視行為改變的進展
#344788
32 下列關於企圖自殺之青少年的家庭治療,那項措施最不恰當? (A)有些父母會淡化其青少年子女企圖自殺的嚴重性,在此種情形下,諮商心理師可以將父母的冷漠解釋為他們對孩子自殺有許多難以言語的焦慮 (B)有些父母會對其青少年子女企圖自殺感到憤怒,在此種情形下,諮商心理師可以將之重新界定為他們非常關心孩子而非在拒絕孩子 (C)有些父母會認為其青少年子女企圖自殺是一種引人注意的行為,在此種情形下,諮商心理師要挑戰他們對於孩子自殺因而獲得關注的嫉妒心理 (D)有些父母無法瞭解其青少年子女企圖自殺的行為而責備孩子,在此種情形下,諮商心理師要打斷他們與孩子的對話,改請他們直接說出對孩子自殺的感受
#344789
33 Rabinowitz(1991)指出,適當的使用「碰觸」(touch)具有特定的療效。下列關於諮商心理師使用碰觸時的作法何者最不恰當? (A)若擔心被誤解,諮商心理師寧可不碰觸當事人,即使是當事人有需要時也不宜 (B)諮商心理師最好在治療開始前便先對當事人說明這部分 (C)何時要使用碰觸的判斷為思考此舉到底是要滿足誰的需要 (D)對於有身體或性虐待經驗的當事人,諮商心理師尤其要尊重且避免碰觸當事人
#344790
34 當事人除了因自己的困擾求助於諮商心理師之外,有時也會提出其親友所碰到的事故請教諮商心理師的意見。根據當事人的描述,下列何種情形不適用「家庭暴力防治法」之規範? (A)當事人陳述:其外婆因不給表弟(舅舅的兒子)零用錢上網咖,而遭表弟毆打… (B)當事人轉述:其姑丈常常會動手打當事人的姪子,美其名是「管教」,但已使當事人的姪子看到姑丈就害怕不已… (C)當事人哭訴:其堂弟(叔叔的兒子)常以威脅的口吻向當事人要錢,雖然金額不多,但讓當事人常深感不安… (D)當事人轉述:日前發現大嫂手臂及小腿處的瘀青是祖母以柺杖打出來的,因為祖母嫌大嫂在廚房裡笨手笨腳的…
#344791
35 下列關於發現當事人罹患愛滋病的注意事項,何者錯誤? (A)諮商心理師需要向衛生機構通報之 (B)諮商心理師需要對當事人的性伴侶等可能的受害者提出預警 (C)諮商心理師需告知當事人,意圖傳染愛滋病給別人,是屬於違法的行為 (D)諮商心理師應將當事人視為經常從事高危險行為者,並要求其對自己的病負責,以促使當事人增加自我保護行為
#344792
36 「保密的例外」不包括下列那一項? (A)當事人會危及自己或他人時 (B)當事人要求透露資料以達成犯罪或詐欺行為時 (C)當事人涉及兒童虐待情事時 (D)當事人確定罹患愛滋病時
#344793
37 諮商心理師於諮商未成年當事人之過程中,獲悉當事人因未交作業而遭任課老師施以體罰,當事人在此事件中除受「兒童及少年福利法」之保障外,亦受到下列何項法令之保障? (A)教育基本法 (B)教師法 (C)家庭教育法(D)家庭暴力防治法
#344794
38 在兒童虐待通報案件的處理中,諮商心理師不宜扮演下列那一個角色? (A)通報舉發者 (B)案件調查者(C)協調資源合作者 (D)諮詢教育者
#344795
39 依生涯資訊存取之心理歷程的相關研究結論,下列那一位當事人的職業成熟度最低、缺乏敏銳精確的評估能力? (A)明華較能接納多元的觀點 (B)泰振有較多的權變知覺 (C)陳平的自我概念清楚 (D)玲雅擁有較多的正向職業資訊
#344796
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