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專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
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106年 - 106-2 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#63967
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29 社區或機構使用家族治療作為介入策略時,往往因政策有經費與次數上的限制。所以諮商心理師在 制訂治療目標時最需符合下列那項原則?
(A)治療目標必須更有效果,不只著重行為改變,更重視內在動力的改變
(B)治療目標往往以顯著症狀為焦點
(C)處理自殺議題是常見的諮商目標
(D)蒐集完整的家庭史資訊是必備的工作任務
答案:
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統計:
A(217), B(509), C(32), D(68), E(0) #1642965
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2017/11/22
#2500094
A 由於次數限制,可能會較著重於行為改變...
(共 61 字,隱藏中)
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30 某大專校院的諮商心理師在諮商中得知他的個案疑似遭受性騷擾,此時他應做何種處置最為適當? (A)因為是疑似事件,待與個案釐清確定為性騷擾事件後,方才進行通報 (B)因屬個人隱私,基於專業倫理之保密原則,並不適合讓他人知道個案之情況 (C)和個案進行討論,如個案不同意通報,基於專業倫理,不適合進行通報 (D)告知個案必須依法進行通報,同理並處理個案可能出現的情緒反應
#1642966
31 年節將至,個案為了感謝諮商心理師的協助,邀請諮商心理師參加公司的晚會,但諮商心理師婉言 拒絕,引來個案強烈的不滿,認為諮商心理師之前對他的關心都是虛情假意,和其他人都一樣,都 厭惡他。下列諮商心理師的作法何者為宜? (A)向個案表示抱歉,並承諾會與他一同參加晚會 (B)向個案表示,這樣的批評讓諮商心理師很不舒服,希望個案注意自己的情緒控制 (C)邀請個案再次檢視諮商目標及諮商關係,以覺察其不滿情緒中所要傳達的意涵 (D)靜待個案發洩憤怒情緒後,請個案仍舊回到原先探討的議題
#1642967
32 受聘於企業「員工協助方案」的諮商心理師發現其個案受到某位長官的性騷擾,諮商心理師除了評 估個案的身心狀況持續進行諮商外,以下處置何者最為適當? (A)保護隱私,協助個案初步了解相關法令與申訴程序,但尊重個案是否提出申訴的決定 (B)鼓勵個案向單位性騷擾事件申訴窗口進行申訴,必要時陪同個案了解其權益與相關程序 (C)即刻進行通報,並協助個案向單位進行申訴,此外也協助個案了解其權益與相關程序 (D)除了鼓勵個案向單位進行申訴,協助了解其權益與相關程序外,並請該企業改善工作環境,以維 護個案權益
#1642968
33 下列何者不是受虐待與疏忽兒童之遊戲治療初期可能呈現的現象? (A)遊戲乏味、單調沒有感情 (B)藉由操作玩偶重演自己的受虐經驗 (C)自發性的發展出保護與撫育性的扮家家酒遊戲 (D)遊戲主題中出現負面的照顧者形象,如虎姑婆
#1642969
34 依據家庭暴力防治法第 3 條規定所稱之家庭成員保護對象,下列敘述何者錯誤? (A)配偶或前配偶及其未成年子女 (B)現有或曾有同居關係者 (C)現有同居關係者之成年子女 (D)現為或曾為直系姻親者(E)一律給分
#1642970
35 對於性侵害加害者再犯預防模式的描述,下列選項何者正確?①認知扭曲是造成或維持其偏差行為 的因子,需在治療中指出並克服 ②接受過性侵害加害人犯罪預防的治療即可治癒,不需再做任 何監控 ③讓性侵害加害人詳細描述其在加害過程中的想法、感受和行為,易誘發其再犯 ④性侵 害加害人常是非自願個案,心理師需要在「客觀的懷疑」及「尊重、信任」個案之間取得一定平衡 (A)①② (B)①③ (C)①④ (D)②④
#1642971
36 下列有關 Roberts(2005)的危機介入七階段模式,何者最正確? (A)快速建立合作關係→規劃並進行危機評估→辨識主要問題→處理感覺與情緒→形成並探索替代方 案→實踐行動計畫→追蹤 (B)規劃並進行危機評估→快速建立合作關係→辨識主要問題→處理感覺與情緒→形成並探索替代方 案→實踐行動計畫→追蹤 (C)規劃並進行危機評估→快速建立合作關係→處理感覺與情緒→辨識主要問題→形成並探索替代方 案→實踐行動計畫→追蹤 (D)快速建立合作關係→規劃並進行危機評估→處理感覺與情緒→辨識主要問題→形成並探索替代方 案→實踐行動計畫→追蹤
#1642972
37 下列有關心理急救(Psychological First Aids)提供的服務,何者錯誤? (A)與小孩或青少年接觸時,先與父母或陪伴他們的成人建立關係,並徵求與小孩和青少年談話的許可 (B)除非諮商心理師有清楚且正確的資訊支持,否則不要向倖存者保證他們是安全的 (C)開立解緩急性創傷壓力反應的藥物,是心理急救的例行處理流程 (D)可以提供倖存者處理當前需要與掛慮事物的實用性協助
#1642973
38 某機構轉介一位喪偶的個案給某諮商心理師,希望該諮商心理師協助個案做悲傷反應評估,以決定 是否需要提供個案後續心理諮商服務。下列何者不是該諮商心理師評估個案悲傷反應的策略? (A)了解個案過去的失落史,以及這些失落經驗對個案的衝擊與影響 (B)了解個案過去的依附關係型態,以及其創傷反應發展歷程 (C)了解個案配偶死亡的原因與詳細經過 (D)了解個案在失落事件中是否有特別殺傷力的因素存在
#1642974
39 諮商心理師面對兒童個案的性別議題時,下列敘述何者最不適切? (A)諮商心理師應該提供尊重、平等的諮商關係,避免對個案產生性別刻板印象與偏見 (B)在遊戲治療室中準備多元類別的玩具材料,同時兼顧不同性別的典型玩具 (C)當個案要求諮商心理師提供更多某性別類別的玩具時,諮商心理師應該滿足其要求 (D)諮商心理師可以善用繪本媒材與個案討論性別議題
#1642975
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