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教甄◆教育專業科目-國小
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98年 - 98學年度澎湖縣國民小學暨附設幼稚園代理教師甄選(特殊教育科)#4952
> 試題詳解
29.下列對智能障礙者的認知學習特質描述何者有誤?
(A)注意廣度狹小
(B)思考理解及抽象化能力較低
(C)有記憶力缺陷,尤其是在長期記憶方面較差
(D)不善選擇性地注意相關的刺激。
答案:
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統計:
A(19), B(5), C(229), D(57), E(0) #203557
詳解 (共 1 筆)
sumire
B1 · 2017/09/14
#2409546
短期記憶比較差!!!類化遷移能力差!!!...
(共 40 字,隱藏中)
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29.下列對智能障礙者的認知學習特質描述何者有誤(A)注意廣度狹小 (B)思考理解及抽象化能力較低 (C)有記憶力缺陷,尤其是在長期記憶方面較差 (D)不善選擇性地注意相關的刺激。
#38603
30.要確認小英是否具有智能障礙生的身份的過程稱為(A)評量 (B)鑑定 (C)測驗 (D)診斷
#203558
31.進行特殊兒童合法性的鑑定時,主要以何種測驗的結果決定?(A)效標參照測驗 (B)非正式測驗 (C)典型表現測驗 (D)常模參照測驗
#203559
32.同學們回答問題:「保特瓶可以做什麼用途?」時,小美比小明多舉了五個不同的例子,則表示小美在創造哪一面向的能力優於小明?(A)變通力 (B)流暢力 (C)敏覺力 (D)獨創力
#203560
33.依據身心障礙及資優學生鑑定標準,一般智能優異指其個別智力測驗結果在平均數以上正二個標準差,或百分等級多少以上?(A)百分等級95 (B)百分等級96 (C)百分等級97 (D)百分等級98
#203561
34.以下敘述何者為正確?(A)傳統評量為一成功導向的測驗型態 (B)傳統標準化評量方式能將評量結果和教學相連結 (C)評量中教學為動態評量惟一的評量型態 (D)環境不利兒童通常較學習障礙兒童在動態評量中的獲益更大。
#203562
35.阿嘉 ( 15足歲 ) 其魏氏兒童智力量表全量表智商指數115,請問其百分等級最接近多少?(A)50(B)60(C)70(D)80
#203563
36.以下何者不是身心障礙學生十二年就學安置的對象?(A)智能障礙 (B)視覺障礙 (C)自閉症 (D)身體病弱
#203564
37.個別智力測驗係屬於美國APA「教育和心理測驗等級」中的(A)A級 (B)B級 (C)C級 (D)D級測驗
#203565
38.請問美國在那一項法案中增加鑑定與評量三歲前幼兒家庭的需求?(A)94-142公法 (B)101-476公法 (C)95-143公法 (D)99-457公法
#203566
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