29.當校內有兒童自殺時，諮商心理師針對自殺兒童的同儕或手足進行危機介入，下列危機介入策略何者較不適當？
(A)在公共的空間一起閱讀遺書
(B)建議保留專注於「哀悼失落」的固定時間
(C)專注於當下而不是過去或未來
(D)分享與逝者最後一次接觸的一些回憶

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統計： A(489), B(27), C(34), D(26), E(0) #3496997

詳解 (共 2 筆)

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