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高中◆資優◆生物
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100年 - 100 嘉義高中科學班科學能力檢定:生物#106581
> 試題詳解
29. 圖十五是臺灣地區的人口成長曲線圖,為何從 90 年開始人口成長變緩慢?
(A)生育率下降
(B)經濟不好
(C)女人變 少
(D)娶外籍新娘變多。
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30. 日本福島核電廠災害,引起全球的關注,並讓許多國家的人民重新思考興建核電廠的必要性,下列有關放射性物質與其 所釋放出的輻射線對生物造成的影響,何者錯誤? (A)輻射線會使基因突變 (B)核電廠之輻射線造成的突變稱為人為 誘變,其比率較自然突變率高 (C)若某福島婦女甲狀腺細胞發生基因突變,則此異常基因會遺傳至下一代 (D)基因突 變可能有利也可能有害,人類也利用突變原理來培育新品種。
#2879927
2. 以能量流動的觀點來看,食物鏈甲:水稻→人;食物鏈乙:水稻→豬→人,若地球上水稻的產量是固定的,哪一條食物鏈所能養活的人較多? (2) 。 (A)甲(B)乙
#2879928
(16)、圖中的△最可能為下列哪一種物質? (A)葡萄糖 (B)氧 (C)礦物質 (D)蛋白質。
#2879929
(17)、圖中的□最可能為下列哪一種物質? (A)葡萄糖 (B)澱粉 (C)二氧化碳 (D)蛋白質。
#2879930
(18)、下列關於丙通道的敘述,何者正確? (A)利用擴散作用運輸物質進出細胞 (B)利用滲透作用運輸物質進出細胞 (C)可以將物質由濃度低的地方往濃度高的地方運輸 (D)澱粉可經由此通道進出細胞。
#2879931
(19)、甲→乙階段血糖濃度上升的原因為何? (A)分泌腎上腺素 (B)分泌胰島素 (C)血糖進入細胞被細胞使用 (D)醣 類食物經消化吸收後進入血液。
#2879932
(20)、升糖素和胰島素互相協調一起維持血糖恆定是在哪一階段? (A)甲→乙 (B)乙→丙 (C)丙→丁 (D)丁→戊。
#2879933
(8)、根據上述,推測他最有可能在進行何種生理作用之研究? (A)運輸作用 (B)氧化作用 (C)光合作用 (D)蒸散作用。
#2879934
(9)、根據圖十七的結果,若要增加此生理作用的速率,可考慮以下列何種方式進行? (A)讓水綿照紫光 (B)讓水綿照綠光 (C)降低培養液溫度 (D)減少此種細菌的數量。
#2879935
1. Only when a monkey is mature enough _______________to develop its independence from its mother. (A) does it begin (B) it begins (C) it will begin
#2879936
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