3.教育部行政機關頒行的《幼兒園教保活動課程大綱》屬於何種課程實施層次?
(A)理想課程
(B)正式課程
(C)知覺課程
(D)運作課程。

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統計： A(618), B(2704), C(51), D(156), E(0) #1828297

詳解 (共 3 筆)

#2912323

★古德拉（Goodlad，1979）提出課程有五種不同層次在運作：

（一）理想課程（意識型態）根據課程理論設計、規劃，並考量國家需要討論制定。

（二）正式課程（地方政府）教育機關考慮教育資源及現實需要而推行。

（三）知覺課程（教師）教師知覺與認定課程。

（四）運作課程（師生互動）教師在教學情境中所執行的課程。

（五）經驗課程（學生）個別學生透過學習而獲得經驗的課程。

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王立杰正式課程：是指教育行政主管當局(如...
(共 68 字，隱藏中）
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#7386842
  1. 意識形態/理想/理念/建議課程:學者、學會、特定使命的團體或是委員會，針對當下教育、課程提出的建議。
  2. 正式課程:書面性的課程，目的在促成教育系統中教育目的的實現，比意識形態課程更具體。
  3. 知覺課程:老師心中的課程。
  4. 運作/傳授課程:實際教學中產生的課程。
  5. 經驗課程:習得的課程。
  6. 支持性的課程:教科書、教材資源。
  7. 評量的課程:在評量時會受評的學習內容。
  8. 潛在課程:非計畫內但學生受到影響的課程。
【資料來源:幼兒園課程發展 理論與實務 第三版，簡楚瑛 主編 P.10-P.12】
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