3. 小旭是患有癲癇的高中學生，經常於課堂中發生以下情形：在老師向他提問後，出現短暫幾秒的癲 癇發作。為了協助小旭在癲癇發作之後能儘快恢復正常學習狀態，授課老師應採取以下何種措施較 為適當？
(A)延長小旭回應問題的時間
(B)要求小旭立刻作答，以確保他已清醒
(C)直接請其他同學回答
(D)直接告訴全班答案
(E)請鄰近的同學提供小旭答案，再由小旭回答

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統計： A(536), B(4), C(3), D(5), E(69) #3093576

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#5793503
補充「全身型僵直陣攣性癲癇發作（癲癇大發...
(共 2792 字，隱藏中）
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