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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)
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99年 - 99輔英科技大學99年度幼稚園教師檢定模擬測驗#2732
> 試題詳解
30.主張每日有一定程序的活動方式:計畫-工作-回顧,是何種課程模式?
(A)高瞻(High/Scope)課程模式
(B)華得福教育(WaldorfEducation)
(C)河濱街模式(BankStreetApproach)
(D)方案教學(TheProjectApproach)
答案:
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統計:
A(2140), B(38), C(55), D(138), E(0) #117511
詳解 (共 1 筆)
阿璿(謝謝阿摩!)
B1 · 2017/05/04
#2169951
高瞻課程----David P. Wei...
(共 421 字,隱藏中)
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1.艾瑞克遜(Erikson)理論的發展階段,對應佛洛依德(Freud)理論的發展階段,下列哪一個對應是正確的: (A)自動自發對退縮內疚,性器期 (B)勤奮進取對自貶自卑,兩性期 (C)活潑自動對羞愧懷疑,潛伏期 (D)友愛親密對孤獨疏離,肛門期。
#117512
2.在自然科學習中,學生能自己設計一個科學實驗的計畫,這是認知領域中那ㄧ個層次的教學目標? (A)應用 (B)分析 (C)綜合 (D)評鑑。
#117513
3.在動機的期望理論中,下列哪一種組合的動機會最強? (A)簡單的工作與成功的價值很高 (B)困難的工作與成功的價值很高 (C)簡單的工作與成功的價值適中 (D)難度適中的工作與成功的價值很高。
#117514
4.小賢被媽媽責備後心情不佳,於是以踢小狗來發洩心中怒氣。是屬於何種防衛機制? (A)反向(reaction formation) (B)投射(projection) (C)昇華(sublimation) (D)轉移(displacement)。
#117515
5.「與其給孩子魚,不如教孩子如何捕魚。」前後兩句各指何種知識的傳遞? (A)內容知識、程序性知識 (B)程序性知識、內容知識 (C)內容知識、語意知識 (D)語意知識、內容知識。
#117516
6.有關創造力的敘述,下列何者是正確的? (A)社會規範與傳統標準會阻礙創造力的發展 (B)創造力的發展受遺傳的影響大於環境 (C)創造力是智力結構中的聚斂思維 (D)高智力者有高創造力。
#117517
7.曾老師針對「近四成的市售清潔劑恐含致癌物」的新聞報導,請學生分組蒐集資料以完成一篇「清潔劑對我們的影響」之報告。請問這個學習活動對哪一種智力的發展影響較大? (A)邏輯-數學智力(logical-mathematical intelligence) (B)空間智力(spatial intelligence) (C)語文智力(linguistic intelligence) (D)內省智力(intrapersonal intelligence)。
#117518
8.前導組織(advanced organizer)意在提供學習者何種協助? (A)提供學生能進行精緻化複習的材料 (B)提供簡易的閱讀結構訓練 (C)提供學生有做中學的機會 (D)提供先備知識或可能需要的關聯知識。
#117519
9.小華在閱讀教科書時,能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份,進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力? (A)分散練習(distributed practice) (B)後設認知(metacognition) (C)自動化處理(automatic processing) (D)控制化處理(controlled processing) 。
#117520
10.發現學習(discovery learning)所特別強調的是: (A)教師提示正確的答案 (B)學生自己建構知識 (C)學生互相切磋 (D)學校提供良好的學習環境。
#117521
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